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원인은 무엇이라 생각하는지 자유롭게 1000자 내외로 설명하시오.(1000자±200자)
3) 수업 및 교재에서 다루었던 원잡극(元雜劇) 작품 중 자신이 제일 좋았던 작품과 그 이유를(보았던 영화와 결부시켜) 700자 내외로 설명하시오.(700자±200자)
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사회배경적 연구』, 국학자료원, 2001
나정순, 『고려가요에 나타난 성과 사회적 성격』
조윤제, 『한국 시가의 연구』, 을유문화사, 1984
정출현, 『고려가요의 층위와 그 전승양상』, 민족문학사연구소, 1998
성호주,『고려속요의 작자층과 수
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근대의 천황상 - 막말 유신부터 메이지 14년 정변까지
Ⅱ. 정치적 군주로서의 위상 - 메이지 헌법 속의 천황
Ⅲ. ‘황실’의 성립 - 황실전범과 ‘이에’사회
Ⅳ. ‘사회 속의 군주’로 가는 길 - 통치의 정당화
Ⅴ. 황실제도의 정비
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문학연구학회, 2004
최성종, 불교적 평등의 현대적 수용, 조선대학교 사회과학연구원, 2000 Ⅰ. 불교적 상상력
Ⅱ. 불교적 진리판별
Ⅲ. 불교적 역사의식
Ⅳ. 불교적 사생관
Ⅴ. 불교적 청소년
1. 미륵보살(彌勒菩薩)의 청소년
2. 원
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사상까지 특수형은 아니었다.
료마만이 특수형이다.
료마 같은 형은, 막말 유신(幕末 維新)에 산 몇 천명의 지사(志士)들 중에서 한 사람도 그 유례를 찾아 볼 수가 없다. 일본사(日本史)가 사카모토 료마를 가졌다는 것은, 그것 자체가 기적
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문학, 정신분석, 열린책들 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석학
1) 생애와 업적[Sigmund Freud, 1856~1939]
2) 정신적 에너지와 리비도
3) 의식의 구조
4) 성격의 구조
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문화사
▷ 폴 테일러·김영신. 윤리학의 기본원리, 서광사
▷ 한국칸트학회(1996), 칸트와 윤리학, 서울 : 민음사
▷ R.샤하트, 근대 철학사 데카르트에서 칸트까지, 서광사 Ⅰ. 독일 종교개혁기 교육사상가 루터
1. 교육목적
2. 교육 내용
3.
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문화연구소, 2011
하재훈 : 박정희 체제의 대중통치 : 새마을운동의 구조·행위자 상호작용을 중심으로, 경북대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새마을운동의 의의
Ⅲ. 새마을운동의 균형발전
1. 농어촌
2. 도시
Ⅳ. 새마을운동의 근대화
Ⅴ.
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변증법』, 서울: 문학과 지성사, 2001, pp. 21-23;
황정, 푸코 비판기획의 윤리-정치적 의의, 석사학위논문-이화여자대학교 대학원, 2010, p. 19. Ⅰ.서론
Ⅱ.계몽주의 사상
ⅰ.호르크하이머
ⅱ.아도르노
ⅲ.푸코
ⅳ.하버마스
Ⅲ.결론
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인식론
≪전기의 인식론≫
≪후기의 인식론≫
≪주자학적 인식론의 비판과 극복≫
3. 인간관
≪인간이해의 기본틀≫
≪인간의 자연적 구조≫
4. 과학 실학
5. 근대적 사회 인식
6. 그의 학문이 남긴 것
【참고 문헌】
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