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상상력과 현대시의 세계관, 한국어문학연구학회, 2004
최성종, 불교적 평등의 현대적 수용, 조선대학교 사회과학연구원, 2000 Ⅰ. 불교적 상상력
Ⅱ. 불교적 진리판별
Ⅲ. 불교적 역사의식
Ⅳ. 불교적 사생관
Ⅴ. 불교적 청소년
1. 미
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문학연구, 민음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 염상섭의 소설관
Ⅲ. 혼란기에 우뚝 선 작품의 원동력
Ⅳ. 삼대 줄거리
Ⅴ. 삼대 독후감
Ⅵ. 염상섭 소설의 역사의식
Ⅶ. 삼대의 등장인물들을 통해 본 1930년대의 현실
Ⅷ. 결론
참고문헌
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역사이해와 탐구의욕을 증진시키는 학습방법이다. 또한 인물의 사회적 배경과 활동상을 살펴봄으로써 연대기를 파악하며 당시의 역사적 사실을 바르게 파악하고 역사적 상상력과 비판력을 기를 수 있다.
역할놀이란 학습자가 자발적 연기를
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역사의식의 의미는 과거의 과거성에 대한 인식뿐만 아니라 과거의 현재성에 대한 인식도 포함하는 데 있다. 이 의식은 일시적인 것에 대한 의식인 동시에 영속적인 것에 대한 의식이며, 또한 일시적인 것과 영속적인 것을 동시에 의식하는 것
1950년대 문학, 여성국극 시문학, [1950년대, 1950년대 여성국극, 1950년대 문학, 1950년대 시문학, 시의식, 소설, 모더니즘]1950년대의 여성국극,,
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역사의식특징
역사교육을 통해 역사의식을 심어주는 것이라면 역사의식에 대해 면밀한 분석이 필요할 것이다. 특히 올바른 역사의식을 길러주기 위해서는 학생들의 발달단계에 맞는 역사의식의 고려가 있어야 할 것이다.
역사 의식의 개념
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