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수 있다.
7.성공한 개혁개방, 실패한 사회주의(?)(1976∼)
1976년에서 1978년에 이르는 기간 동안 모택동 사후의 지도체제를 둘러싼 격렬한 투쟁이 벌어지면서 마침내 모택동의 처 강청을 중심으로 문화대혁명을 주도했던 이른바 4인방이 몰락하게
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사상과 민중 스스로 말하게 하라 신학
67
사회주의 사회의 개혁과 분단국의 미래
90
68
개신교와 가톨릭의 성만찬 이해
리마문서와 오늘의 성만찬
69
1980년대의 민중운동과 민중신학
70
생태계 위기와 창조보전
현대 과학기술혁명의 성격과 창조
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사상가로서의 특징들은 그가 앞으로도 대한민국 현대 역사상 위대했던 교육사상가로서 기억되기에 충분할 것이다.
참고자료
조화태, 박종배. 『교육사』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2010.
이문원, 『한국의 교육사상가』. 문음사, 2002
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사상은 다음과 같은 교육사적으로 중요한 의의를 갖는다. 교육이념의 근대화에 기여했다. 실학사상가들이 주장했던 신분을 초월한 교육이 기회균등 사상과 민본주의적 개인차의 중시 등은 현대의 보편적 교육이념과 일맥상통한다고 할 수
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근대성을 지향하고픈 함축적 이미지인 것이다. 심재추,「한국소설의 근대성 연구」, 건국대대학원 학위논문(박사), 2000. p194
10. 참고문헌
김윤식,『이상 소설 연구』, 문학과 비평, 1988
반교어문학회,『근현대문학의 사적 전개와 미적 양상(Ⅰ
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근대사회의 보육사상 중 가장 이상적이라고 생각하는 사상가의 이론을 선택해서 정리하고, 왜 이상적이라고 생각하는지 이유를 기술하기
2. 내가 선택한 보육이론을 바탕으로 영유아를 보육한다면 어떻게 보육해야 하는지 자신의 생각을
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현대혁명사, 청사
○ 중국에서의 양무운동과 변법운동에 대한 재평가, 역사비평 통권 30호, 역사비평사
○ 조훈 편역(1996), 중국 근현대사 연구 입문, 유영사
○ 폴 A코헨, 장의식 외 역(1995), 중국 근대사의 재발견, 고려원 Ⅰ. 양무운동의
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현대음악
● 무조음악 ( Atonal Music )
(1) 1차 세계대전에서 2차 세계대전까지
● 新고전주의 ( Neo-Classicism )
● 12음주의 ( Dodecaphonism )
● 新즉물(卽物)주의 ( Neue Sachlichkeit ; 獨 )
● 민족적 신고전주의
● 사회주의 리얼리즘 ( Social Realism
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사상연구』14 (정명호박사정년기념호), 무악실학회, 2000. 1. 서언(序言)
2. 「임오군란」의 성격규정
3. 「임오군란」의 전개과정
4. 「임오군란」의 사회적 의미
1) 하층민의 존재양식과 하급 군병의 성격
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사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(다산 정약용)
1. 다산의 생애와 시대적 배경
2. 다산의 교육 이념
3. 다산의 교육 목적
4. 다산의 교육방법
5. 다산의 교육사상
6. 다산 교육사상의 현대적 의미
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