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역사가 10년이 넘는 국내에서 유리조형 작가를 양성할 수 있는 대학원의 설립은 반드시 필요한 일이었습니다”
이 대학원의 교수를 맡고 있는 유리작가 민병덕씨는 국내에서 유리를 배우고 싶어도 해외유학 밖에는 마땅한 길이 없었던 학생
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지도 않고 어렵고 누구나 봐도 이해를 하지 못하는 것, 의미가 담겨져 있지 않은 디자인이 내가 생각하는 나쁜디자인이다. 교수님들마다 취향과 추구하시는게 다르지만 같은 점은 지저분하게 보이지 않고 깨끗하고 깔끔하게 하는 것이 같은
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유의점아무 혈연 관계<血緣 關係>도 없는 사람을 자기 사람 혹은 친구로 만들려면 반드시 그들과 함께 공동으로 식사를 하여야 한다. 중국 사람은 공동으로 식사하는 것만이 인정미가 있다고 생각한다. 그래서 식탁에서 약속한 것은 반드
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역의 암각화 등으로 미술또한 높은 수준이었던 것으로 짐작된다. 또한 비파형동검, 세형동검, 청동거울 등을 비롯한 여러 종류의 청동기의 형태와 제품의 정교함, 매우 섬세한 문양 등은 고조선의 높은 공예 수준을 알게해준다.
풀림 13 고조
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면
2. 마(아마,저마,대마,황마)
3. 모
4. 견
5. 레이온
6. 아세테이트
7. 나일론
8. 폴리에스테르
9. 올레핀
10. 아크릴
11. 스판덱스
12. 기타비닐섬유들(사란,비니온,비날,테트라플루오로에틸렌,세리옥스)
13. 유리섬유
14. 금속섬유
15. FBI
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역적 색감
key color
rococo red, peach skin, rust gold
ethnic brown
-어울리지 않는 재구성
-기교적인 문양
-오가닉 화이트
-밝은 앤틱 분위기에 액센트를 주는 로코코 레드
trend color
-여성의 섬세한 감각이 묻어 나는 사적인 공간
-이국적인 휴양지의 감각이
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g/main/user/kc_study/study04_1_2.jsp
청주공예포탈사이트
금속공예기법, 전용일, 디자인하우스, 1994
금속공예, 최응천, 김연수, 솔, 2003 1. 금속공예의 정의
2. 금속공예의 역사
3. 금속재료의 특성
4. 우리나라 금속공예의 특질
5. 금속 공예의 기술
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공예, 한국 근대미술의 특성과 변모, 제8차 전국학술대회발표요지, 한국미술사 교육연구회, 1994 Ⅰ. 공예학습(공예활동, 공예지도)의 교육적 의의와 목적
Ⅱ. 공예학습(공예활동, 공예지도)의 금속공예
1. 동판?함석공예에 필요한 공구와
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공예가는 미술대학에서 전문교육을 받은 계층과, 도제식 교육을 받고 전통공예를 보호하려는 국가정책에 의해 무형문화재라는 이름을 갖고 있는 형태의 이중구조를 갖고 있는 것이 특징이다.
Ⅴ. 금속공예의 전통적 기법
옛부터 전해 내려오
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Ⅰ.序論................................... p.3
Ⅱ.本論................................... p.3~20
1.금속공예기법....................p.3~5
2.시대별 금속공예품..........p.5~20
1)선사시대........................p.5~6
2)삼국시대........................p.6~13
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