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정규직보호법에 의한 차별금지
1. 기간제 및 단시간근로자 보호등에 관한 법률의 제정
(1) 제정취지
이 법은 기간제 및 단시간근로자에 대한 불합리한 차별을 시정하고, 근로조건 보호를 강화하기 위해 제정되었다.
(2) 차별적 처우의 금지 명
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계약직(기간제근로자)이 가지게 되는 고용불안을 해소하는 방법으로 별정직의 전환을 통해 전문가로 양성시켜야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근 아동복지 정책 한 가지를 선택하여 자신의 생각을 정리해 보았다. 드림스타트
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근로자를 고용하여 관광업을 하고 있는데 코로나 19사태로 경영이 어려워지자 A, B를 포함한 근로자들을 해고하려고 한다. A, B가 O의 해고가 부당해고라고 주장하려면 어떠한 비사법기관을 활용할 수 있는지, 그 기관은 어떻게 권리구제를 하
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정규직
[ ] 비정규직 ([ ]기간제근로자, [ ]단시간근로자, [ ]파견근로자, [ ]기타)
⑨육아휴직 또는 육아기근로시간 단축 기간
년 월 일 ~ 년 월 일
⑩육아기 근로시간 단축에따른 근로시간 변동
근로시간 단축 전 소정근로시간 총 시간
근로시간
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근로자를 해고하거나 도급·위탁계약 등을 해지하거나 그 근로자에게 불이익을 주는 행위
Ⅳ. 교원(교사)의 권리보장
1. 단결권
ILO-UNESCO 권고 제9항에서 “교원단체는 교육진보에 크게 기여할 수 있는 것이며 따라서 교육정책결정에 관여해야
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근로
-상용직, 임시직, 일용직
ILO: duration, productivity / labor relations at work-place
-불완전취업 / 단시간근로 비정규노동자의 개념
관련 개념에 대한 이해
비정규노동자의 사회복지
비정규직제도의 도입배경
비정규직제도의 장, 단
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정규직문제 어떻게 하나, 중앙일보
◎ 한윤옥, 학교도서관 문제를 어떻게 볼 것인가-사서교사의 역할을 중심으로, 제33회 전국도서관대회 주제발표 논문집, 한국도서관협회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교비정규직근로자의 유형
1. 학교비정규
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근로조건개선\' 등을 주요 내용으로 한 공동요구.
Ⅹ. 특수고용노동자의 정책방향
1. 특수고용종사자와 관련된 문제의 핵심 - 근로자성 여부의 판단기준
경제위기 이후 노동시장 유연화와 더불어 다양한 고용형태가 나타나기 시작하였다. 최
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교원의 복지 향상 방안보수제도의 개선을 위하여, 경인교육대학교, 1991
배순기 : 사립대학과 기간제 교원의 복무관계, 전북대학교, 2009
배종근 : 교육 의 복무 와 부담, 한국교원단체총연합회, 1979
송향근 : 한국어 교원 자격 제도의 현황과 과
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기간제 교원의 복무관계, 전북대학교, 2009
◈ 이용호, 교원인사정책에 영향을 미치는 요인 탐색, 한국교원대학교, 2007
◈ 이광진, 한국에 있어서의 교원노동기본권에 관한 연구, 광운대학교, 1993
◈ 장인영, 교원 복무제도와 윤리, 인간과교육,
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