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인도주의적 학습 이론은 교육의 질적 효과는 물론 양적 효과도 향상시키는 일석이조의 교육 이
론이라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2
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대한 적십자사(1905)등 각종 사회단체의 설립이다. 1980년대 들어 아시안 게임과 올림픽 게임의 개최로 자원봉사활동이 비약적인 발전을 했다. 그러나 아직도 전체적인 참여도는 선진국에 비해 상당히 낮은 수준이며, 자원봉사활동에 대한 교육
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학습을 통한 변화의 과정이 내면적으로 이루어 짐
사회학습이론
학습자 스스로 주변의 세계를 이해하고자 함
모방을 통한 학습 : 관찰학습
주의 환경을 관찰하고 이를 모방하면서 학습이 이루어짐
인간 개인이 가지고 있는 인지적 요소를 통
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교육적 시사점
구성주의는 수업이론이 아니라 지식과 학습에 대한 이론이다. 이에 따른 교육의 패러다임 전환은 교사 중심의 교육환경에서 학습자 중심의 교육환경으로의 변화를 요구하고 있으며, 교수들의 역할과 교수-학습 방법에 까지 큰
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학습이론을 적용한 미술수업모형 개발. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
박종석(2008). 기독교교육 심리학. 서울: 생명의 양식. p.19
스키너(B. Skinner); 이장호 편역. Walden two. 심지출판.
이종철(2012). 교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설. 정
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