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기본생활습관
식사 후 스스로 정리해요(자조)
떨어진 밥풀을 먹는 영아가 있어 휴지로 정리 할 수 있도록 이야기 함
일과평가
노래를 부르며 핸드벨을 막 흔드는 영아에게 친구들과 하나씩 나누어 연주하게 하니, 소리의 변화에 재미있어 하
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* 교사는 영아가 누구와 귀가하는지 확인하고 특별한 일이 있었던 영아는 부모
와 직접 또는 전화로 이야기를 나눈다.
가방,
안내문
기본생활습관
투약의뢰아동
출 결 사 항
평 가
기 타
성별
남
여
총
명수
결석
계
비고
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질서 지켜서 신체활동 하는 것같아 다행이에요. 어린이집에서 한 놀이를 재밌다고 하더라구요.
의사소통
친구들과 주유소과 세차장에 갔던 경험을 이야기 나누기를 하던 중 교사에게 다가와 “나 아빠랑 주유소. 주유소.”라고 말했어요. “
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기본생활습관
[예절]선생님과 친구들에게 고마움을 표현해요
선생님과 친구들에게 고마웠다는 표현을 들었을 때 나의 기분에 대해 이야기 나누었다.
일과평가
전화상담
투약사항
기타사항
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
16 없음
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5세
활동 형태
이야기 나누기
활동 목표
1. 할아버지, 할머니께 지켜야 할 예절이 있다는 것을 안다.
2. 예절바른 행동이 무엇인지 알고, 실천할 수 있다.
교육과정
관련요소
▶사회생활 : 기본 생활습관 - 예절바르게 행동하기
▶언어생활 :
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지키기, 서로 협력하기 등의 경험을 줄 수 있는 이야기 나누기, 함께 그리거나 만들기, 바깥놀이, 견학, 요리와 실험 등과 같은 공동체의 삶의 사치를 이해하도록 돕는 소집단 형태의 질적인 협력활동이 필요하다. 아동의 기본 생활습관지
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5세 유아를 위한 기본생활영역 건강교육의 목표 및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경을 제안해 보았다. 현대사회를 살아가는데 있어서 개인에게 중요하게 다루어지는 가치는 모두 다르나 무엇보다 공통적으로 인간에게 중요한
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생활 자료를 비치하여 활용할 수 있도록 하였다.
역할놀이에 필요한 비품을 비치하여 활용하였다.
2. 기본 생활 습관을 위한 자료 확충
가) 기본 생활 습관 형성을 위하여 4대 덕목 (예절, 질서 절제, 청결)의 자료를 정비하여 활용하였다.
나)
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5세 된 남자아이인데 하루 종일 온통 게임기에 빠져 있다.
1) 원인을 생각해 보세요.
유아들의 놀이문화
중독현상
2) 지도방법을 생각해 보세요
전자오락을 무조건 못하게 막는 것은 아무런 도움을 주지 못하므로
차라리 “엄마랑 함께 해
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5세 유아의 기본생활영역인 건강한 생활, 안전한 생활, 바른생활의 핵심은 위험한 요인과 상황에 대한 인식능력과 대처능력을 길러 자신과 타인을 보호하는 습관의 형성이다. 이를 통해서 질병 예방과 건강을 증진하고 여러 활동에 적극 참여
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