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과거 음주자(1년 전에 음주자)
4.0%
4.2%
4.1%
비음주자
14.6%
45.3%
25.5%
소 계
100%
100%
100%
10)성별 취한 빈도
구 분
남자
여자
10회 중 5회 이상
15.4%
5.5%
10회 중 3~4회
17.3%
3.4%
10회 중 1~2회
35.9%
24.5%
거의 없음
31.3%
66.6%
소 계
100%
100%
11)성별 음주 차수 비교
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과 그 소설사적 의미」, 한국고전여성문학연구, 2006
지연숙,「<사씨남정기>의 이념과 현실」, 민족문학사연구, 2000 Ⅰ. 대단원 개관 및 계획
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 설정의 이유
3. 대단원 구성의 방향
4. 교수․학습
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학교육론, 삼지원, 1999.
김성진, 지식교육으로서의 문학사 교육에 관한 연구, 한국국어교육연구학회지 100호,
한국국어교육연구학회, 1999.
노진한, 문학사 교육 방법론 연구, 서울대학교 대학원, 1992.
박효수 외, 중고등학교 교과서의 문학사 기
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가정 위탁의 특징
4. 가정 위탁 양육 아동을 위한 복지 실천의 지향점
Ⅴ. 입양
1. 입양의 개념과 특징
2. 입양의 목적
3. 입양의 형태와 특징
4. 입양의 종류
5. 입양의 구성 요소
6. 입양 절차
7. 입양에 관한 법률상의 선
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과정에 중요한 환경으로 자리를 잡고
있음에 틀림없다. 청소년들의 사회화 과정에 영향을 미쳤던 가정. 학교. 동료
집단의 사회환경 이외에 정보사회에서는 인터넷이 새로운 사회적 환경으로서
영향을 주고 있다. 청소년들은 인터넷을 통해
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과 이해, 비판을 의미한다.(예-영국의 니일에 의한 서머힐, 미국의 많은 자유학교)
마지막으로 탈학교운동과 사회교육을 들 수 있는데 형식적인 학교교육체제의 지양을 주장했으며 가정교육, 직장의 재교육, 매스컴, 노동자교육, 청소년교육,
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과 과정
▶정신지체인의 직업적 요구와 적응
1. 직업지도의 중요성
2. 정신지체인의 요구와 적성
3. 직업지도 계획의 수립과 직업적응 훈련체계
4. 정신지체학교 직업교육과정
▶진로교육
1. 진로교육의 의미
2. 진로교육의 목표와
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과학적인 정책 추진기반 마련 및 정책 예산 확충 등 과 제 : 관심분야의 사회복지정책(제도)분석
Ⅰ 제5차 청소년 정책 기본계획
1. 수립방향
2. 비전 및 목표
3. 제5차 기본 계획의 특징
4. 주요 지표 전망
Ⅱ 정책과제
1. 청소년의
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, 화용론과 관련하여 LD를 이해하는 방법
Ⅳ장
LD아동의 말하기, 듣기, 문법, 쓰기, 수학 영역의 지도방법과 효과적 학습방법
Ⅴ장
의사소통과 밀접한 사회성 기술 훈련에 대한 초등부, 중학부, 고등부 학생의 사회성 기술 훈련 지도법
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과 아동을 돕기 원하는 마음을 전달하는 것이 중요하다. 만약 부모가
아이의 문제를 깨닫지 못하는 경우에는 직접 유치원이나 학교에서 자녀를 관찰할 수 있는 기회를 마련해 주는 것도 좋다. 유치원이나 학교에서의 생활과 가정에서의 생활
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