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정적인 평가로는 다양한 개혁수단들이 도입되었으나 아직 전반적으로 구체적인 성과(결과)를 확보하지 못하고 있다는 점과 국민이 기대하고 있는 개혁성과에 크게 못 미치고 있다는 점임. 김대중 정부의 공공부문 개혁은 주로 행정관리적 효
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정부출자기업의 민영화추진방향에 관한 연구”, 서울:한국경제연구 원, 1989
곽채기, “공기업 민영화의 본질과 정책설계의 방향”, 「새정치국민회의정책논단」, 1996
김원수, 「경영학원론」 박영사, 1975
김형렬, 「정책학」법문사, 1993
남일
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노동부, 여성-고령자 일자리 확대
[경제] 2003년 03월 22일
그동안 저소득 실업자들의 생계 지원 차원에서 실시되던 공공근로사업의 일부가‘사회적 일자리’로 전환되면서 매년 5만∼10만개씩 새로 만들어진다.
노동부는 ‘참여정부’에서 취
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정책 혼선과 실패는 사회적인 갈등의 심화와 소모적인 대립, 정책에 대한 불신을 깊게 한다는 것이다.
개혁의 실종과 분권화와 경쟁력의 이름하에 교육시장화 정책이 전면화 되고 있는 교육부문은 노무현 정부 축소판이라 할 수 있다. 자립
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정부는 정치 개혁, 언론, 사법 개혁 등 한국 사회에서 군사독재 체제 이후 문민정부와 김대중 정부를 거치면서 확대대온 절차적 민주주의을 한 단계 끌어올리고, 성장과 자본 중심의 경제 정책에서 분배와 복지의 균형, 교육, 주택, 의료 등의
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정지출의 억제라는 압력 등으로 인해 더욱 커지고 있다. 비대해진 공공부문의 규모와 비용 효과성을 재평가하고 정부개입의 근거와 인센티브 체계를 재검토하며, 여기에 정부의 유연성과 정책결정능력의 강화가 요구되는 것이다. 이에 따라
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정부의 교육정책은 한마디로 “교육개혁의 표류와 교육시장화의 전면화”로 요약할 수 있다. 국민에게 약속한 대선 공약은 왜곡되거나 교육개혁이 지체되면서 전교조 등 교육개혁진영과의 대립과 갈등이 격화되어 왔고, 이 와중에 교육부문
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정도가 흘러야 했다. 노태우 정권에서의 문화발전을 위한 이 같은 단계적 추진전략들은 김대중 정권에 들어와서야 제한적으로나마 실행에 옮겨졌다.
김영삼 정권에서도 체육과 청소년부분을 포함하여 ‘문화창달 5개년 계획’을 발표했는
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정책에 대해 논의하는 과정을 거친다. 한편 국회의원 중에서 노조대표 출신인 사람도 30-40명 이상 되기 때문에 노조의 의견을 전달하고 관철하는 데 중요한 기반이 되고 있다.
세 번째로 공무원노조는 여성운동, 환경운동 등 다양한 사회운동
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김대중 정부가 수
립되고 나서 포괄적 정부혁신의 준거 모형으로 원용되었다. 김대중 정부의 정부혁
신 성과는 나중에 다시 언급하기로 한다.
그러나 신공공관리론은 그 긍정적인 측면과 현실 개혁에서의 공헌에도 불구하
고 이론과 실무차
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