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영향, 고려대학교 대학원
6. 통일부 통일교육원(2013), 통일문제 이해[2013], 통일부 통일교육원
7. 강원택(2011), 통일 이후의 한국 민주주의, 나남
8. 박상봉(2009), 남북한 역대정권의 통일정책과 대안 연구, 강원대학교대학원
9. 통일부 통일교육원
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남북한 민족주의」북한연구, Vol.4 No.-
신광영(2003)「Democratization and Capitalist Class in South Korea」한국경제사회학회, 제1권 1호
윤민재(2003)「세계화시대 남북한 통합의 방향과 과제」집문당
윤여근(2001)「전환기의 남북관계와 통일 대비 교육」
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통일정책의 수립 및 집행, 그리고 평가과정에 민간의 전문가나 시민단체를 참여시키는 방안을 적극 검토해야 할 것이다. 또한 남북관계의 실상이나 정례화된 여론조사 결과들을 일반국민들이 공유하지 못함으로써 대북정책에 대한 합리적인
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대북정책 기조와 달리 북한은 끊임없이 비대칭전략을 강화하고 있다는 점에서 남북관계에 진정한 평화분위기 조성이 가능한 것인가에 대한 의구심도 제기되고 있다. 과거와 같이 앞으로의 정부에서도 통일과 관련된 다양한 정책을 펼칠 것
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남북한 통일정책 비교”. 계명대 대학원.
김수미. 2004. “통합이론이 남북관계에 주는 교훈”. 경성대 대학원.
김용우. 2003. “통합이론으로서 기능주의와 신기능주의의 국제적 적용상황에 대한 비교연구: 대북통합정책에 주는 정책적 함의“
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정책의 공과를 평가하기 앞서 대북포용정책의 유용성을 제고할 수 있는 방법을 모색하는 것이 더 효율적이라고 본다. 즉, 대북포용정책의 한계와 문제를 제기하기에는 현재로서는 대안이 부재할 뿐 아니라 지금까지 나타난 남북관계 현실 속
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북핵문제는 최소한의 한도내에서 ‘봉합’될 가능성이 높다. 그렇다면 또다른 갈등점을 남겨둘 것이 분명한데 이는 현재의 문제해결과 앞으로의 갈등점을 예측하는 기본이 될 것이다.
(2) 북한
(가) 벼랑끝 전략(brinkmanship)의 끝은 어디인가
북
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문제
이산가족 문제
6.15 공동 선언
대북 통일정책
통일을 달성해 나가는 과정을 중요시 함
대북정책에 대한 평가
* 남북간의 상호 인식 변화, 구체적인 교류 협력
* 대결&불신의 남북관계를 화해&협력의 관계로 전환
그러나,
* 북핵위
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통일환경의 변화, 한반도 냉전구조의 해체와 국제협력강화, 대북 포용 정책과 남북통일 환경의 실현, 민족 공동체 의식 함양과 민주복지국가실현을 위한 내적 역량의 강화 등을 제시하여 결코 쉽지 않는 통일문제를 풀어갈 수 있는 능력을 갖
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서론
1. 선행연구의 정리와 비판
2. 이론적 배경과 접근방법
Ⅱ. 영화 <태풍>에 드러난 탈북자 문제
1. 적 이미지
2. 동포 이미지
Ⅲ. 영화 <태풍>에 드러난 북핵문제
1. 적 이미지
2. 동포 이미지
Ⅳ. 결론
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