|
관련된 사과와 보상, 차후 절차적 정당성을 지킬 수 있는 제도보완을 위해 노력함으로써 이와 같은 시건이 다시 벌어지지 않게 해야할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북 단일팀 논란의 이해
Ⅲ. 남북 단일팀 정책에 대한 비판
Ⅳ. 결론
|
|
|
교육은 도덕 수업 시간을 넘어 일상생활이나 특별한 의식 활동을 통한 도덕 교육으로 확대 연결되어야 한다.
참고문헌
김회식·소권호·박익종, 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사, 1997
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 서울 : 철학과 현실사, 19
|
|
|
북한 리포트
목 23:35
25분
KBS 라디오1
남과 북 하나로
월 00:05
25분
KBS
사회교육방송
통일 열차
매일 01:10
17:10(재)
50분
통일을 준비하는 사람들
일 23:00
60분
MBC TV
통일 전망대
일 07:10
20분
MBC 라디오
남북 한마당
일 06:05
25분
SBS TV
평양 2002
(모닝와
|
|
|
사회에서는 새터민에 대한 이해와 관용의 문화를 형성해야 할 것이다. 문화적응은 이주자들을 받아들이는 사회의 특성과 이주자들이 상호작용하는 변화의 과정이다. 새터민의 문화적응은 단순히 새터민이 북한에서 남한으로 생활의 근거지
|
|
|
사회과학연구소
- 진창수(2000), 북·일 국교 정상화의 일본 국내 정치적 제약, 경성대학교사회과학연구소
- 정영순(2010), 일본의 대북한 정책에 관한 연구 : 국교 정상화 교섭을 중심으로, 계명대학교
- 황윤정(2004), 북일 국교정상화협상과 일본
|
|
|
남북한 지배불럭이 통일의 기본으로 시장경제원리를 내세운다면 한국에서 보다시피 노동자 민중은 극도로 소외될 것이다.
참고문헌
김태길(1978), 존 듀이의 사회철학, 태양문화사
이계민(2002), 김대중 정부 사회적 규제개혁의 성과와 과제: 규
|
|
|
경제, 2012. 11. 23.
- 최진영, 「문재인 “NLL은 사실상의 영해선, 단호히 수호”」, KBS, 2012. 11. 12.
- 「평화 번영 도약의 시대를 열자, 참여정부 출범」, 『동아일보』, 2003. 02. 26.
- http://unme.or.kr/index.php?mid=gpa_archives06&document_srl=95405, 통일교육문화
|
|
|
북한문학의이해』, 한국방송통신대학출판부(사), 2002
『북한문학의이해』, 예하미디어(주), 2003
『북한의 공연예술』, 한국문화예술진흥원, 1985
『북한의 연극영화』, 국토통일원, 1979
서연호 이강렬, 『북한의 공연예술』, 고려원, 1990
한국비
|
|
|
사회복지학연구회 옮김, 한울아카데미,
1991
목 차
제 1 절 식민지 시대 ..............................................................................1
제 2 절 미국혁명의 시대 ........................................................................1
제 3 절 남북전쟁이후 20세기
|
|
|
여부
Ⅳ. 탈북자에 대한 인권적 접근법
1. 남북한과 중국의 이해관계
2. 북한 인권문제와 평화의 상관관계
Ⅴ. 미국, 중국, 한국의 탈북자에 대한 대응
1. 미국의 대응
2. 중국의 대응
3. 한국의 대응
Ⅵ. 우리가 해야 할 일
|
|
메뉴펼치기
