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통일을 우선시하는 통일교육으로 말미암아 남북관계와 통일 환경을 크게 바꾸어 놓았다.
통일 환경의 변화에 따라서 통일교육의 중요성은 더욱 높아지고 있다. 통일교육의 방향과 목표가 무엇인지 구체적으로 제시되어야 한다. 통일 지상주
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방향이 정해져 있는 것은 아니다. 기능주의적 접근방법을 통하여 남북한이 서로가 政治, 經濟 그리고 社會面에서 수렴의 과정을 거쳐서 비슷한 체제로 변모한다는 것이 혼란과 후유증 없는 통일의 방법이다. 이 방법만이 서로의 國家利益과
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통일교육과 가치경매게임
1. 가치 아이템 선정
2. 개인의 선호 결정
3. 소집단 편성 및 집단 내 가치 경매
4. 개인 선호와 집단 선호와의 비교
5. 소집단간의 가치 경매
6. 가치 선호에 대한 토론 및 정리
Ⅷ. 통일교육의 접근 방향
1. 객관
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한국언론연구원. 1999. 남북한 언론교류: 현황과 활성화 방안. 서울: 한국언론연구원
한국언론연구원. 1998. 남북한 교류 시대 북한 보도. 서울: 한국언론연구원
한국언론연구원. 1995. 전후 분단 국가의 언론정책: 독일의 동방정책과 한국의 북방
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남북 회담을 개최함으로써 이 회담의 의미를 확대하는 계기로 삼았다. 결국 이 시기에 협상을 통한 국토통일이란 통일을 열망하는 고전적 원로 민족주의자들의 가냘픈 꿈에 지나지 않았다.
참고문헌
1. 신복룡, 『한국분단사연구 1943-1953』,
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시
만해와 소월의 민족시
현대시의 성장과 다양성의 시
식민지 시대 말기, 청록파와 윤동주
해방의 환희와 좌우의 대립
전쟁 체험의 비극성과 모더니즘
참여시와 순수시
산업화 시대의 민중시, 그리고 포스트모더니즘
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한국전쟁- 미국의 개입과정』 청계연구소, 1986.
부루스 커밍스, 김자동 역, 『한국전쟁의 기원』 일월서가, 1986.
김창근, 「한국전쟁의 기원에 관한 논쟁」 단국대학교 대학원 석사학위논문, 1990.
내용출처 : [기타] http://myhome.naver.com/sw016/f-00.
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극복한다.
하. 통일에 대한 믿음과 굳은 의지가 필요하다.
참고문헌
고형환(1998), 창의적인 줄넘기 운동의 생활화가 체력신장에 미치는 영향, 서울 : 한국교총 현장 논문
신광출판사(1998), 가정과 교수법
조성래(2001), 알기 쉬운 단소 교본, 한
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통일-독일과 한국의 비교』(서울: 한국국제문화협회, 1991)
프리드리히 에베르트재단 주한협력 사무소 홈페이지,
http://www.fes.or.kr/index_kor/index-kor.html
통일부 홈페이지, http://www.unikorea.go.kr 1. 독일 통일의 의의
2. 독일 통일의 과정
1) 독
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변화
제 4장 한국교육 변천의 사회적 배경
제 5장 교육평등과 사회평등
제 6장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
제 7장 학업성취격차와 결정요인
제 8장 교육과정의 사회적 성격과 이론
제 9장 교육현실과 교육학의 전개
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