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북한문화예술』, 삼보사, 1996.
현길언, 『소설은 어떻게 읽을 것인가』, 나남출판, 1997. 제 1 장 서론
1. 문제 제기
2. 이론적 배경 및 연구 동향
3. 연구 방법 및 범위
제 2 장 본론
1. 통일 주제 문학의 새로운 경향과 당의 문예정책
1)
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정책의 전개
III. 러시아 신정부의 대한반도 정책 전망
1. 한반도 안정 및 남북대화를 통한 평화 통일 지지
2. 다자안보대화를 통한 한반도 평화체제 구축
3. 남,북한 균형외교를 통한 영향력 회복
4. 경제협력
IV. 한국 정부의 대응방안
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통일교육이 매우 형식적으로 이루어지고 있는 형편이다. 윤종혁 외는 학생들의 필요와 욕구를 도외시한 강의식 교육과 안보 위주의 소극적 통일정책, 통일관련 교수·학습 자료의 제한 등으로 종전의 통일교육은 남북한간의 이질화 및 적대
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남북관계 전반, 특히 경제협력과 연관되어 있다고 여긴다. 이명박 정부는 연계정책에 입각하여 경제적 수단을 북한의 핵개발 중단과 개방 유도의 수단으로 활용해야 한다고 여긴다. 한편, 정경분리원칙은 과거 대북정책을 둘러싼 한·미간 입
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정책을 실시해야한다.
ㅁ 참 고 문 헌 ㅁ
허문영 『북한의 핵개발계획인정과 우리의 정책방향:대미협상형태변화를 중심으로』통일연구원
김영윤외 6『북한핵문제와 남북관계의 진로』통일 연구원
마이클 J. 마자르『 북한 핵 뛰어넘기 』
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통일한국 7월호(통권 제258호).
서보혁, 「이달의 핫이슈-북한 핵문제의 성격과 쟁점, 그리고 전망」, 한국외국어대학교, 국제지역정보 제7권 2호 (통권 115호), 2003.
세종연구소, 「북핵문제에 대한 주변 4강의 입장과 전략」, 세종연구소 정책보
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북한 측에 공식을 전달했다.
그러나 북한은 UN대표를 통해 동년 7월 10일 3당국 회의를 정식으로 거부하고 미국과의 쌍무협상만을 반복하여 주장했다.
박정희 정권의 통일 정책은 이를 마지막으로 박정희 대통령이 1979년 10월 26일 죽음으로서
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통일비용의 축소 노력이 필요할 것이다. 남북경제협력은 이전적 원조, 투자 협력, 교역 협력으로 나누어 생각할 수 있다. 우선 이전적 원조는 남한이 북한의 경제성장을 돕기 위해 무상으로 원조를 시행하는 형태의 경제협력이다. 이전적 원
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남북한교육(남북교육)의 이념
Ⅲ. 남북한교육(남북교육)의 실상
Ⅳ. 남북한교육(남북교육)의 교육정책
Ⅴ. 남북한교육(남북교육)의 국어교육
Ⅵ. 남북한교육(남북교육)의 사회교육
Ⅶ. 남북한교육(남북교육)의 도덕교육
1. 남한의
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통일 후 교육이 이루어져야 할 방향에 대한 철저한 연구가 필요할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문화의 의미
1. 문화의 의미
2. 문화에서의 윤리교육의 역할
Ⅲ. 남북한 문화의 특성
1. 남한 문화의 특성
2. 북한 문화의 특성
3. 남북한 문화
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