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통일교육적 의의
1. 홍익인간의 근대적 모습
2. 홍익인간 이념과 통일, 그리고 교육
3. 신홍익인간의 개념과 그에 입각한 통일교육
Ⅲ. 홍익인간사상과 남북한 교육문화 변동
1. 홍익인간사상과 남한의 통일교육 변화
2. 홍익인간사상과
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통일과 번영의 길로 가야 할 것이다. 그리고 한국 사회의 민주적 발전과 전쟁과 같은 생명권이 위협받는 환경에서 하루빨리 벗어나서 평화로운 한반도를 만들어야 할 것이다.
<남북한 통일방안 비교>
구분
(한)민족공동체 통일방안
고려
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남한의 혼합경제체제의 문제점
Ⅱ. 북한의 경제체제
1. 북한의 경제체제의 특징
2. 북한의 경제운영 논리
3. 북한의 경제운영의 기본 노선
4. 북한의 생산수단의 소유형태
Ⅲ. 통일한국의 경제체제
1. 남북경제협력의
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통일에 대비할 수 있게 하기 위한 것이며, 북한에 대해서 이해하는 중요한 방법이 된다고 볼 수 있겠다. ♠ 들어가기
♠ 남북한 교육비교
♠ 남북한 체제 비교
♠ 남북한 통일방안 비교
♠ 남북한 문화 정책 비교
♠ 독일의 정
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북한의 경제현황
1) 기존 북한의 경제
(1) 중앙집권적 계획경제
(2) 사회주의적 소유제도
(3) 산업구조
(4) 중공업우선주의
(5) 농업
2) 경제위기의 구조
2. 북한의 경제 정책
1) 기존의 경제정책
2) 새로운 변화 모색
3.
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통일의 방향을 확실히 하기 위해서는 신뢰구축의 확대를 포함한 남북한 협력의 강화와 균형외교가 최소 필요조건이 되어야 할 것으로 사려된다.
참고문헌
* 김강녕, 동북아 안보정세의 변화와 한국의 국방정책의 과제, 조선대학교 사회과학
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우리 모두의 화합으로 이뤄진 하나 된 조국의 땅을 밟는 날이 빨리 오기를 간절히 바라면서 이 글을 맺는다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정전협정에서 평화협정
Ⅲ. 남북관계와 대북화해협력정책의 필요성
Ⅳ. 한반도 편화체제의 구축
Ⅴ. 결론
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북한의 체제 변화 : 아래로부터의 시장사회주의와 개혁, 통일연구원, 2004 [방통대 문화교양학과 4학년 북한의 사회와 경제 D형] 북한의 거시경제 현황에 관해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한의 경제체제와 경제정책 기조
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한국전쟁
참고문헌
1. 해방 전후 미국의 대한정책 - 정용욱 - 서울대학교 출판부
2. 미국의 한반도 정책과 통일문제 - 박영호
3. 전후 한반도는 왜 38도선으로 분할됐을까? 작성자 KoreanWar 1. 서론
2. 태평양전쟁기 미국의 대한구상과 점령
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한국 정당의 국민참여경선에 관한 연구, 16대 대선과 17대 대선을 중심으로”, 경남대학교 대학원 박
사학위논문
-정경환, 2002, “김대중 정부 대북정책 평가와 향후 과제,” 『통일전략』, 제2권 2호
-정태환, 2008, “김대중 정권의 성립과 위기-
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