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북한의 언어정책에 의해 형성된 신조어에 대한 통일 후의 어휘정책은 수용 여부에 관한 것이 주된 과제일 것이다. 따라서 수용 가능성과 수용 방안의 원칙을 마련하게 될 것이다.
2. 통일 후 남북어(南北語)의 수용 방안
통일 후 남북한 언어
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남북한은 다 같이 말다듬기를 하였다.
5. 의미 변화에 의한 차이
남북한의 어휘 사이에는 형태는 같으면서 뜻이 달라진 것이 많다.
정치성이 강한 말(사회주의)
중심 의미가 달라진 것도 있고, 주변 의미가 달라진 것도 있다.
6. 형태는 같으
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남북한 언어비교. 녹진.
홍연숙(1994)."북한신문의 문체",「 국어문체론」,(박갑수 편저), 대한교과
서 주식회사. O. 서론
I. 언어의 분화 현상
1.언어관과 언어정책의 이질성
2. 언어규범의 분화
3. 문법의 이질성
4. 어휘 의미의 분
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남북한의 언어관 -----------------------------3
2.1.1 남한의 언어관-----------------------------3
2.1.2 북한의 언어관 ----------------------------3
2.1.3 남북한의 언어관 비교분석-----------------------6
2.2 남북한의 언어정책
2.2.
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정책 입안에 반영하도록 해야 할 것이다.
위에서 보듯 남북한의 통일 시대를 대비하는 언어정책은 서로의 동질성을 확인하고 이질성을 극복하는 즉, 서로의 차이를 인정하고 수용하자는 입장이 지배적이라고 할 수 있다. 이를 실현하기 위한
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정책 입안에 반영하도록 해야 할 것이다.
위에서 보듯 남북한의 통일 시대를 대비하는 언어정책은 서로의 동질성을 확인하고 이질성을 극복하는 즉, 서로의 차이를 인정하고 수용하자는 입장이 지배적이라고 할 수 있다. 이를 실현하기 위한
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북한의 통일교육
가.인민학교
나.고등중학교
다.대학교
ⅲ 남북한 통일교육의 비교 평가
Ⅲ. 설문조사의 조사 개요 및 분석
ⅰ 연구 목적 및 방법
1) 연구 목적
2) 연구 방법
가.연구대상
나. 조사기간
다. 조사 문항
라.결과 처리 방
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1.서론
2.본론
(1) 남한과 북한의 언어 정책 변화 비교
가. 남한의 언어 정책
① 언어 정책의 특징
② 언어 정책의 정비
나. 북한의 언어 정책
① 언어 정책의 특징
② 언어 정책의 정비
(2) ‘남북한 언어’의 차이점과
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언어 정책의 특징
2.1.1.2 언어 정책의 정비
2.1.2 북한의 언어 정책 -------------------------- 6
2.1.2.1 언어 정책의 특징
2.1.2.2 언어 정책의 정비
2.2 ‘남북한 언어’의 차이점과 특징 -----------------
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차이점을 수용함과 동시에 공통점을 찾아야 한다는 것을 피력하였다. 또한 구체적인 통일 방안을 제시함으로써 보다 한발 앞선 통일 시대의 언어 정책을 구현하고자 하였다.
결론적으로 남북한 언어 정책의 비교 검토를 통해 하나의 통일 국
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