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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 낭만발레의 특징
Ⅲ. 클래식발레(고전발레)의 특징
Ⅳ. 모던발레(현대발레)의 특징
Ⅴ. 네오클래식발레(신고전발레)의 특징
Ⅵ. 한국 발레의 특징
1. 한국현대무용의 태동기 1960년～1970년
2. 한국현대무용의 르네
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발레의 시작
Ⅲ. 낭만발레
Ⅳ. 고전발레(클래식발레)
Ⅴ. 현대발레(모던발레)
Ⅵ. 신고전발레(네오클래식발레)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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발레의 가치
Ⅳ. 낭만발레의 대표작품
1. 라 실피드
1) 줄거리
2) 작품의 의의
2. 지젤
1) 줄거리
2) 작품의 의의
Ⅴ. 고전발레(클래식발레)의 대표작품
1. 백조의 호수
2. 호두까기 인형
3. 잠자는 숲속의 미녀
Ⅵ. 현대발레(모던발레)
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발레)의 대표인물
1. 미첼 포킨 (Michel Fokine, 1880.4.23～1942.8.22)
2. 안나 파블로바 (Anna Pavlovna, 1881.2.12～1931.1.23)
3. 바슬라브 니진스키 (Vaslav Nijinsky, 1890.3.12～1950.4.8)
4. 레오니드 마신 (Leonid Massine, 1896.8.9～1979.3.15)
Ⅴ. 신고전발레(네오클래식발
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 클래식발레(고전발레)
Ⅲ. 모던발레(현대발레)
Ⅳ. 네오클래식발레(신고전발레)
Ⅴ. 한국의 발레
Ⅵ. 러시아의 발레
Ⅶ. 결론
참고문헌
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낭만주의는 문학, 음악, 혹은 조형예술보다 발레에 더 큰 영향을 찾아보기는 힘들 것이다. 낭만 발레는 무엇보다도 낭만주의 문학을 통해 수많은 주제를 제공받았던 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사조 별로 본 발레
1) 낭만발레
2) 현대
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현대춤이라고 할 때 우리는 여기서 고전도, 낭만도 아닌 어떤 춤의 유형을 의미하려고 하게 될 것이다. 낭만발레는 고전발레에 반발하고 형식주의를 배격하며 나타났으며 현대춤은 역시 낭만과 고전의 주류 모두에 반대되는 입장으로 생성되
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특징을 살리며 형식미와 균형 있게 잘 살린 고전주의 시대의 무용예술을 보면 우리가 고정관념에 갇혀 있다는 것을 깨달을 수 있다. 이처럼 현재의 춤에만 집중하지 말고 과거를 되돌아보면서 어떻게 더 발전할 수 있는지에 대해 고민하다보
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낭만주의 보다 더 큰 위력 발휘)
※ 참고 문헌
김수아(1997), 발레에 있어서 고전주의와 신고전주의의 특성 비교, 한학문화사, 한국발레논문집 제11호
문유진(1998), 고전주의가 고전발레에 미치는 영향, 숙명여자대학교 석사학위논문
이희경(1996)
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촉진 학습
6. 교정 학습 Ⅰ
7. 교정학습 Ⅱ
8. 보충학습 내용
체육과 교수 - 학습 과정안
학 습 내 용
Ⅳ. 발전단계
1. 확인학습(형성평가)
2. 분석 및 대책
3. 심화학습(실기연습)
4. 보충학습
Ⅴ. 평가단계
1. 실기평가 기준표
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