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의미 탐구 : 자녀 교육기관에 함께 참여하는 부모의 가정 내 역할 분담 경험에 관한 내러티브를 중심으로」.
2. 조사보고서
육아정책연구소, 2013,『다부처관련 정책현황조사 아동돌봄서비스』.
3. 사이트
kbs뉴스(mn.kbs.co.kr/mobile/news/view.do?ncd=323
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도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 배경과 의의
Ⅲ. 도덕과(도덕교육) 일반학습(일반적수업)의 실제
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 문제 사태와 관련된 규범 찾기
3. 규범의 의미와 타당성 찾기
4. 도덕적 판단의 연습
5. 실천 동기
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내도입과제, 한국영유아보육학, 2010. 1. 숲 유치원의 개념과 역사
2. 숲 유치원의 교육철학
3. 일반 유치원과 숲 유치원 교육의 비교
1) 운영 및 하루 일과 비교
2) 교육과정 비교
4. 숲 활동의 교육적 가치
5. 숲 유치원의 교육 목적
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내러티브(narrative)란?
1. 은유
2. 시간과 공간으로 빚어내는 예술
3. 스토리와 내러티브
4. 내러티브로서의 설교
Ⅲ. 내러티브의 기능
1. 이야기의 중요성
2. 이야기가 갖는 힘
Ⅳ. 이야기 설교의 등장
Ⅴ. 이야기식 설교의 이해
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내러티브. 교육과학연구 Vol. 13. 351~71.
허혜경(1996), Vygotsky의 ZDP이론에 기초한 교수학습 방법. 교육학연구 Vol. 34, No. 5, 311~30. . 서론
Ⅱ. 본론
1.정보화 시대에 따른 새로운 패러다임의 요구
2.구성주의란
3. Piaget의 인지적 구성
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내부 오리엔탈리즘과 지역 정체성 구 성」, 《韓國言論學報》봄호
양정혜. 2001, 「사회갈등의 의미 구성하기 : 의료분쟁 보도의 프레임 분석」 《韓國言論學報》 Vol.45, No.2
http://www.bbc.co.uk/pressoffice/speeches/stories/dyke_journalism.shtml
http://www.kinds.or
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내의 공동체 유지를 위한 아동의 적극적 활동은 마침내 교사의 개입에서 교사의 참여로 바뀌게 될 것이다.
콜버그는, 교육의 과업을 개인의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕 발달의 자연적 과정을 자극하
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내가 실천할 수 있는 일을 써 봅시다.
4. 이번 달은 일주일에 한번은 실천 일기를 써 봅시다.
내러티브 교수법을 통해서 학생들은 자기중심적인 사고에서 벗어나 타인의 입장을 사고해 볼 수 있다. 단순히 특정인의 도덕적 행동을 보고 깨달음
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내러티브 연구. 가톨릭 대학교 석사학위 논문.
노영문(2005). 반응 중심 문학 교수 학습 프로그램 개발 연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아문학교육
2. 유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접
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기능을 자세히 설명한 후, 세 가지가 어떤 공통점이 있는지 를 상세히 설명하시오.
1) PR의 기능
2) 퍼블리시티의 기능
3) 기업광고의 기능
4) PR, 퍼블리시티, 기업광고의 공통점
4. 소비자를 대상으로 하는 판매 촉진 기법 9가지를 자세히 설
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