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네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다져 봅시다.
【활동 1】탐구 계획 수립하기.
【활동 2】탐구 해보기.
【활동 3】탐구 결과 발표해보기.
3. 따스한 손길 행복한 세상
도덕과 교수학습 과정안(집단 탐구)
1. 단원: 2. 나는 멋있는
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네티켓을 어릴 적부터 가르칠 수 있는 정보통신윤리교육이 시급하게 마련되어야하겠다.
누리꾼들의 책임의식으로는 댓글 문화를 우수한 문화로 생각하고 그 댓글을 나와 가까운 사람이 볼 수 있다고 생각하며 그 댓글로 인한 영향을 고려하
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네티켓 교육을 확산하는 것이다. 네티켓은 사이버 공간 내에서 행위규
범 및 예절과 행위를 지배하는 관행들의 세트를 말한다. 정보 통신윤리에 대한
조기교육, 일반인 교육, 교재개발 및 보급 등이 네티켓 교육에 포함되어야 할
것이다.
셋째
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네티켓이란 네트워크 에티켓(Network + Etiquette), 즉 가상 공간에서의 에티켓을 말한다. 다시 말하면, 온라인에서 적절한 행동을 위한 규칙을 말한다. 여기에서는 네트워크의 초보자들에게 조움이 되고자 가상 세계에서 지켜야 할 기본 예절에 대
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네티켓운동이 전개되는 것은 대표적인 예이며 2005년에 발족된 사이버명예시민운동은 안전하고 깨끗한 사이버세상을 만들기 위해 정부. 시민단체, 언론. 학계, 민간사업자 모두가 함께 전개해 나가는 범국민 참여운동으로 네티켓을 지키기 위
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원칙을 정하고 있는 것도 같은 맥락이다. 1.인터넷 실명제 법안 통과
2.도입 배경과 주요 내용
●국회정개특위 도입 배경
3.인터넷 실명제의 내용 및 문제점
●내용-관련 법안
● 문제점
1>표현의 자유를 침해한다
2>실효성이 의심된
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원칙에 따른 검토
민경배, “사이버 폭력의 원인과 인터넷 실명제의 폐단과 대책”
고경민, 인터넷은 민주주의를 이끄는가
이화실, 인터넷 역기능의 예방 및 피해구제를 위한 제도의 마련
이종수, 표현의 자유와 정보통신 내용규제제도
정재
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지 말라”라는 도덕 명령에 잘 나타난다. 이 핵심 원칙에 따르면 가능한 한 우리는 남에게 불필요한 해악을 끼치거나 상해를 입히는 일을 피해야 한다. 이것은 더러 ‘최소한 도덕’이라고 불리기도 한다.
●선행의 원칙 - 선행은 여러 가지
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대해 그들이 단지 더 좋은 무언가를 알지 못했다고 가정하고
좋게 해석해 주도록 한다.
II. 정보통신 윤리의 정립
1) 자율적 규제
정보통신윤리로서 많은 단체에서 네티즌의 에티켓 즉 네티켓을 내놓
고 있지만 별로 실효성이 없다. 전통적인
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네티켓
(Netiquette)운동이 벌어지고 있기도 한다.
(5) 종합 미디어로서의 인터넷
앞서 설명한 인터넷의 네 가지 특징 이외에 최근 주목되고 있는 특징으로
인터넷의 종합미디어로서의 특징을 들 수 있다. 월드와이드웹의 발달로 인해
다양한 기
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