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교육자들과는 달리 수학과 영어, 국어등의 과목에 관심을 갖고 가르치는 교육자가 아니라 그 시대를 대표하는 개화사상과 독립교육을 강조했던 교육자라는 점에서, 또 그것을 강단에 올라 사람들에게 교육했다는 점에서 이 분에게 끌렸고,
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교육의 영역에 복합지능을 적용시켜 보았다. 이러한 학습 방법들은 학생들의 흥미를 유발하여 학습의 효과를 높이는데 충분히 기여할 수 있다고 생각하지만, 현실적으로 한정된 수업시간, 정해진 분량 등의 제약 때문에 활발히 진행되기 어
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교육활동에
불이익이 없도록 지원-기회 확대
2008
2011
보 건
° 일상생활과 건강, 안전한 생활
약물과 음주·흡연의 오남용, 성과 건강, 안전한 생활, 재난과 안전
° 보건, 안전 두 개로 개발되다
보건 한 개의 교육영역으로 통합
° 청소년기의
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교육풍토는 개선되어야 한다. 특히 지금의 국영수 중심의 교육풍토는 많은 개선을 필요로 한다. 국영수 과목이 물론 중요하기는 하지만, 그것만이 학교에서 중요한 것은 아니다. 인간이 성숙하기 위해서는 학문적 지식도 중요하지만, 음악,
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교육과정, 평가, 주변 문화(사회의 인식)에 달려 있다. 국어, 영어, 수학 중심의 교육과정 안에서 한두 가지의 지능만이 강조되거나, 개별 학생들의 장점과 특기를 살리는 다양한 수업 방법을 통하여 수업을 할 수 없도록 교육 과정이 구성되어
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교육과정의 편성과 운영에 관한 연구
2001년 12월 20일 인쇄
2001년 12월 23일 발행
발행인 : 박 경 숙
발행처 : 국립특수교육원
주 소 : 경기도 안산시 본오동 723-2
TEL : (031)419-0542
FAX : (031)418-2775
인쇄처 : 제일인쇄사
TEL : (02)2264-9711(代)
ISBN 89-88785-34-7
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교육방식과도 많이 닮아 있다는 생각이 든다.그리고 다른 형태
이기는 하지만 국어, 언어, 역사, 수학 등의 기본교과만을 중시했던 항존주의 교육방식과 비교했을때현재우리나라교육에서 국어, 수학, 영어 등의특정과목만이중시되는것도항
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어떻게 해야 될까요? 1. 7차 교육과정 재구성 시작에 앞서
2. 7차 교육과정 재구성의 과정 및 결과.
① 7차 교육과정 각 교과별 성격 및 특성 분석
② 상황 분석
③ 목표설정
④ 내용 선정 및 조직
3. 제 7차 교육과정 재구성을 마치며
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영어, 노어를 비롯한 외국어를 1개이상 수료토록 하는 등 외국어 교육에 치중하고 있다.
4. 교육방법
북한은 교육방법과 관련하여 크게 다섯 가지를 제시하고 있다. 첫째 깨우쳐 주는 교육, 둘째 이론과 실천의 결합, 셋째 교육과 생산노동의
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교육론」, 서울:형설출판사, 1994.
2. 김덕순,「부모교육의 이론과 실제」, 서울:도서출판 정일, 1996.
3. 신연석,「부모교육」, 서울:학문사, 1982.
4. 안영진,「부모교육촐론(이론과실제)」,서울:도서출판 정일,1997.
4. 유효순.정원식,「부모교육」,
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