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교육을 움직여 나가거나 축소, 심지어 붕괴시킬 수도 있다는 것은 완전히 교육을 거꾸로 되돌리는 것이다.
천세영은 “신자유주의 정책하의 교육정책은 전통적으로 대표적인 공공재로 취급되어 왔던 교육, 곧 교육재의 수급을 시장에 맡기는
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참여정부 출범 후 아파트값 상승률 서울 58% 신도시 87.1% 분당 12.9%
대통령은 국민과 점점 멀어지고 신자유정책만 강화되고 있던 것이다. 국민들은 슬슬 등을 돌리기 시작했다. 그러나 노무현 정부와는 다르게, 차베스는 쿠데타 진압 후 민중에
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정책연구의 현황과 과제한국정치학회(편)
김광웅(1998), 김대중 정부 초기 정부조직 개편에 대한 비판적 성찰, 한국행정학회 춘 계학술대회 발표문
김기원(2000), 김대중정부의 구조조정정책, 김대중정부의 구조정책 : 평가와 과제, 서울대학교
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정적인 업무로 매일 바쁘다는 것이 바로 오늘날 지역교육청의 역할을 역설적으로 드러내보여 주고 있다.
이제 교육의 분권화를 통해 단위 학교의 자율성을 신장한다는 참여정부의 정책 방향 때문만이 아니라, 교육행정의 전산화가 고도화되
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정 이전 상태로 다시 팽창하는 양상을 나타내기도 했다(요요정부)
제 8절 노무현 행정부(2003~2007)의 행정개혁
*** 2003년 출범한 노무현 행정부 ‘참여정부’라는 별칭에 걸맞게 국민 참여와 지방분권, 국가균형 발전이라는 정부혁신 목표를 제
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정부 출범 ( 1997 12. 18 )
41. 6․25 후 최초의 정규 군인간의 교전 연평해전 ( 1999. 6. 15 )
42. 55년 만의 화해 6․15 남북공동선언 ( 2000. 6. 15 )
43. 온 국민이 하나 된 2002 한일월드컵 ( 2002. 5. 31 ∼ 2002. 6. 30 )
44. 노무현 대통령과 참여정부의 출
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노무현 정부는 개혁적인 면모를 보여주지 못했다. 그뿐만 아니라 골프장과 스키장 관련 규제완화 등 경제논리를 앞세운 환경후퇴 정책들이 앞다퉈 입안됐다.
기대가 실망을 거쳐 분노로 바뀌는 데는 그다지 시간이 걸리지 않았다. 참여정부
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정
정신보건법
1997
청소년보호법
1997
사회복지사사업법
1997
전면개정
사회복지 공동모금회법
1999
출처 : 이진숙·주은선·신지연·윤나리·노승택 (2010). 사회복지정책론. 양서원
5. 참여정부와 그 이후
2003년 16대 대통령으로 취임한 노무현 대통
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참여정부의 과제는 너무나 복잡해 고도의 정치적 능력과 행정능력 및 정책공동체의 참여가 필요하게 된 것이다. 이제 그동안 적용해 온 실증주의보다는 비판이론을 건설적으로 사용해야 할 기회를 맞게 된 것이다. 그러나 김대중과 노무현
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참여 : 보건복지정책 형성과정에 국민이 주체로서 참여를 하고 서비스의 선택과 제공 및 평가 과정에 이용자로서 참여할 수 있도록 인도한다. 또한 보건 복지에 대해 더 많이 알고 더 많이 누릴 능력을 개발함으로써 국민들이 보다 많은 혜택
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