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노년기의 질을 향상시키기 위한 다양한 프로그램과 정책을 개발하고 실행하는 데 있어 이러한 요소들을 충분히 고려해야 합니다 I. 서론
II. 본론
1. 노년기 노인교육의 중요성
2. 행복한 삶의 의미와 노년기
3. 성공적인 노화의
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노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인
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노인복지에 대한 국가 및 사회의 관심을 일으키기 위하여 노인들이 노인복지의 개념과 노인복지의 국제적 동향을 알도록 한다.
3. 노인교육의 내용
- 노인교육의 교육내용을 선정하고 조직함에 있어서는 다음과 같은 일반적인 원칙을 지켜야
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노인교육 프로그램의 빈약
노인교육의 문제 중 하나는 교육프로그램이 다양하지 못하다는 점이다. 노인들의 교육욕구를 충족시킬 수 있도록 교육내용, 방법, 기간 등 교육프로그램을 개발하기 위한 연구가 필요하다. 도시와 농촌, 학력에 따
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노인들은 여가선용을 위한 욕구가 가장 높다는 점을 지적하였다. 이와 같이 앞으로의 노인복지에서 노인들의 삶의 질을 생각할 때 노인들의 여가선용을 위한 제도 및 프로그램개발이 무엇보다 중요할 것으로 파악된다. 따라서 노인들의 교육
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죽음
1) 개념
(1) 임종
(2) 죽음
2) 임종과 죽음의 쟁점
(1) 임종의 단계
(2) 호스피스
(3) 안락사
3. 사회복지실천과의 연관성
1) 프로그램 개발과 적용에 관련하여
2) 개입방법에 관련하여
3) 정책에 관련하여
4) 임종과 죽음에 관련하여
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노인을 위하 교육을 통해 다차원적인 접근을 하여 실생활에 적용할 수 있도록 노력해야겠다.
Ⅳ. 참고문헌
송은옥, 「한글프로그램을 통한 노인교육의 다차원적인 평가 연구 = A Multi-Dimensional Evaluation Study on Korean Literacy Programs」, 숙명여자대
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노인교육 현장과 정책에서는 도구적 교육의 실용성과 효율성을 유지하되, 표현적 교육의 가치와 필요성을 적극 반영하여 교육 프로그램을 설계하고 운영해야 한다. 더불어 노인교육자들의 역량 강화, 교육 환경 개선, 사회적 인식 변화도 함
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노인들이 확신할 수 있도록 사회 전체가 일치 협력하여 임하지 않으면 안 된다.
4) 노인교육기관 및 프로그램 간 연계체계 구축
- 현재 노인교육기관의 전문성 부족과 다양하지 못한 프로그램, 노인교육에 대한 사회적 관심의 부족 등으로 인
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중요성과 심각성의 정도가 다양한 활동
반드시는 아니지만 가끔 놀이의 요소를 포함하는 활동 1. 여가활동 의미 및 변화와 양상
2. 여가활동의 촉진방향
3. 자원봉사자의 특성
4. 노인자원봉사활동의 효과
5. 노인교육 및 프로그램
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