|
사고력의 함양과 개념의 이중구조에서 오는 갈등을 해소하는데 도움이 될 것이라는 전망에서 우리사회에 중요한 의미를 지닌다. 개념학습의 핵심은 속성과 예의 검토에 있는 것이지만, 이러한 것의 근본 의미는 추상적으로 이해된 개념의 속
|
|
|
분석·수량화·종합 등에서와 같이 부호를 복합적으로 사용할 수 있는 능력을 갖는다.
2. 다음 교수 활동에서 밑줄 친 부분은 Gagne의 9가지 수업 사태 중 무엇에 해당하는가?(2001 초등 임용 고시 기출 문제)
최 교사는 교통안전 교육을 위해 교통
|
|
|
분석하고 평가한다.
교사는 학생들이 자신들의 조사와 사용된 과정을 돌이켜 생각하도록 돕는다. 효과적인 수업
1.직접교수법이란 무엇인가?
2.직접 교수 수업은 어떻게 가르치는 것인가?
3.직접 교수법에 관한 연구는 무엇을 제안
|
|
|
오류를 정정하는 형태로 수학교육을 진행하고 잘한 경우에는 강화를 통해 유아의 수 개념과 연산에 대한 이해를 촉진시킨다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동수학교육의 기초이론 중 인지적 구성주의와 사회적 구성주의를 설명하고 수학
|
|
|
언어 활동
2) 문자 언어 활동
2. 비언어적 활동
1) 움직임 활동
2) 시각적 표현 활동
3) 청각적 표현 활동
Ⅴ. 문학감상의 웹토의문학감상학습
1. 웹 토의 문학 감상 학습의 목표
2. 웹 토의 문학 감상 학습의 내용
1) 국어과 교육과정 분석
|
|
|
사용, 개인과 집단의 강점을 강조
예방적 사회복지실천의 개념 : 문제출현 이전의 전문적인 개입
관찰법 : 사회복지사가 사정의 과정에서 예방적 활동과 관련하여 상호작용 행동에 관
한 자료를 수집하고 관찰하는 것
사후퀴즈
1. 다음 중 사
|
|
|
사고방식
장학담당자가 남을 훈계하거나 가르쳐준다는 생각을 가지고 장학에 임함으로써 피장학자의 수업개선에 대한 열의 상실과 장학 자체에 대한 거부감을 불러일으킨다.
⑥교내자율장학에 대한 이해의 부족
학교행정의 핵심적 기능
|
|
|
사고방식
장학담당자가 남을 훈계하거나 가르쳐준다는 생각을 가지고 장학에 임함으로써 피장학자의 수업개선에 대한 열의 상실과 장학 자체에 대한 거부감을 불러일으킨다.
⑥교내자율장학에 대한 이해의 부족
학교행정의 핵심적 기능
|
|
|
논리적 단계
1) 문제발견
2) 문헌고찰
3) 가설형성
2. 방법론적 단계
1) 연구설계
2) 도구제작
3) 자료수집
3. 결론도출 단계
1) 자료분석
2) 결과평가
3) 결과보고
II. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
III.
|
|
|
사고기
(2) 직관적 사고기
(3) 자기중심
3) 구체적 조작기
(1) 탈중심화
(2) 논리적 조작
(3) 조망수용
4) 형식적 조작기
(1) 가설 연역적 추리
(2) 명제를 통해 사고
(3) 조합적인 추리
3. 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를
|
|
메뉴펼치기
