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논리 지상주의 에 의해 이성만을 강조하며 오로지 논리적으로만 생각할 것을 강요하는 것도 문제이다.
論理가 眞理로 둔갑해서는 안 된다. 옳지 않은 것도 그 나름대로의 훌륭한 논리를 갖추어 왔던 것을 우리는 너무나 많이 보아 오지 않았
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분석해보면서 저번 과제를 할 때와는 많이 다르다는 느낌을 받았다. 전에는 성취기준을 분석하였기 때문에 애매모호한 부분이 많았는데, 이번에는 구체적인 내용요소별로 분석을 하여 좀 더 명확하게 구분할 수 있었다.
한편, 쓰기교육의 평
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분석
1. 지능의 한 요인으로서의 창의성
1) 스피어만의 이요인설
2) 써스톤의 다요인설
3) 길포드의 지능구조모형
4) 가드너의 다중지능이론
2. 창의성의 한 요인으로서의 지능
1) 기능과 내부세계와의 관계 : 요소하위이론
2) 지능과 경험
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분석하여야 할 것이다. 청소년 부적응문제는 학생들의 자유를 인정해 주는 인간적 생화지도로 해소 될 수 있으며 그들의 고유한 사고방식과 행동방식을 인정해 주는 교사의 인간적 지도방식으로 가능해진다.
학생들의 학교생활이 길어지고
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분석치료
: 정신분석치료는 치료자와 환자 사이의 관계를 재구성하는 장기적인 치료이다. 치료자와 환자 사이에 형성된 관계는 개인의 과거를 심도 있게 밝혀내고 어떻게 현재의 우울증을 일으키게 되었는지 알아내는데 사용된다. 과거와
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사용이 적극적으로 이루어지지 않고 있다
7. 메타인지적 발문의 사용이 이루어지지 않고 있다
8. 수학에 대한 잘못된 신념을 교정시켜주지 못하고 있다
9. 수학적 성향에 대한 지도가 소홀하다
Ⅶ. 수학수업(수학교육, 학습)의 모형
1. 한
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3)인간존중의 개념과 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1)진보주의
2)본질주의
3)항존주의
4)재건주의
5)실존주의와 교육
6)분석철학과 교육
7)비판이론과 교육
8)포스트모더니즘과 교육
9)생태주의와 교육
10)신자유주의와 교육
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언어태도를 개발한다.
간호사가 환자가 되는 다양한 상황들을 역할놀이 한다.
감각자극의 자각 및 해석의 어려움
환자와 함께 문제가 될 수 있는 상황들을 재고한다.
사건들을 해석하는 사고 과정들을 목록으로 작성하고 사정한다.
환자가 현
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사고, 가치를 고려하면서 식사문을 쓴다.
감상문의 특성 이해하기
작문 맥락의 파악
작문 내용의 표현
지식 -
글의 특성
자신의 경험과 글의 내용을 관련짓기
기능 -
내용 조직
글에 대한 자신의 생각과 느낌을 정리하기
기능 -
내용 생성
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사용한다면 전달의 대상인 공직자가 이를 이해하기는 곤란하다. 그렇기 때문에 공직자들이 이해하기 쉬운 용어를 사용하거나 통계의 분석 의의를 요약 정리하는 세심함이 필요하다. 또한 기본적으로 조사보고서는 정확성, 명료성, 논리적 체
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