|
연구 방법
1. 대상
2. 도구
3. 절차
4. 자료처리
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 레크레이션활동이 정신지체아동의 전반적인 적응행동의 변화
2. 적응행동 중 검사에서 나타나는 하위요인의 변화
1) 레크레이션활동 실시유무에 따른 정신지체아
|
|
|
논문
경찰청(1996), 교통사고 통계
김미영((1993), 교통사고 자료 분석 기법 비교검토 및 우리나라 사례 분석, 서울대 석사논문
신용균(1992), 사망사고 요인분석, 대한교통 안전연구논집
이일병·임(5)·김홍상(1987), 교통사고의 기술방법에 관한 연
|
|
|
연구, 총신대신학대학원 석사학위청구논문, 1996
◎ 김우년, 장애아 부모 교육
◎ 이상복, 특수교육과 부모교육, 특수교육학회지, 제10집, 1989
◎ 정문자, 부모교육의 원리와 방법. 서울 : 교육과학사, 1980
◎ 최미영, 자폐아 부모교육 프로그램
|
|
|
연구. 미간행 석사학위 논문: 중앙대학교 사회개발대학원.
望月珠美 (1998). 시각장애인의 QOL(삶의 질)척도작성에 관한 연구. 특수교육논집 제15권. 특수교육학회. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중증요양시설 장애인의 이해
1. 중증요양시설 장애인의 이
|
|
|
연구, 2007
송희선, 아동양육시설과 지역사회 연계에 관한 연구, 석사학위 논문, 2004
고화순, 가정위탁 활성화에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2004
김경륜, 아동권리와 가정위탁 : 아동중심 적 가정위탁보호사업을 위한 실천과제
|
|
|
인간과 삶에 대한 이해의 확장
5. 다른 세대에 대한 도움 제공
6. 지역사회와 타인에 대한 기여
7. 타 세대와의 상호작용 방법의 학습
8. 사회의 차별과 분리의 불식
Ⅶ. 세대공동체교육의 문제점
Ⅷ. 세대공동체교육의 효과
참고문헌
|
|
|
방법
3. 촉진 전략
Ⅷ.자금소요 계획
1. 분양면적
2. 분양금액
3. 자금조달계획
4. 영업목표
5. 손익 분기점
Ⅸ. SWOT분석
1. 강점
2. 약점
3. 기회
4. 위협
Ⅹ. 기대효과
Ⅺ. 예상되는 문제점 및 해결방안
1. 문제점
|
|
|
논문.
김선영, 김언경, 홍누리(2015). 쌓기 놀이 영역 지도에 대한 유아교사의 인식과 현황. 미래유아교육학회.
이경순(2003). 유아들의 쌓기 놀이 영역에 관한 질적 연구. 서울여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 쌓기
|
|
|
방법이라기보다는 올바른 교육을 통해 문제들이 발생하는 것을 최소화하기 위한 사전적(事前的)방법의 성격을 가진다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한영진(2004). 부자자효 교육프로그램 개발연구. 숙명여자대학교 박사학위논문.
김미라(2011).
|
|
|
연구. 한국사회복지행정학.
백인엽 (2011). 자원봉사활동 실태와 활성화 방안. 경북대학교 행정대학원 석사학위논문.
윤영희 (2021). 서울시 자원봉사센터 활성화 방안 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉
|
|
메뉴펼치기
