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방법의 설계
4. 채점 계획의 수립
Ⅵ. 수행평가의 고려사항
1. 비용 및 시간
2. 채점 기준
3. 타당도
4. 신뢰도
Ⅶ. 마치면서
<별첨 1> 발표 루브릭
<별첨 2> 전통적 평가체제와 수행평가체제의 비교표
<별첨3> 기존 평가방식과 수
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없는가?
4. 표현은 구체적인가?
5. 문장은 어법에 맞는가?
6. 맞춤법과 띄어쓰기는 올바른가?
7. 인용 방법은 적절한가?
8. 문장부호는 제대로 달았는가?
9. 소리 내어 읽어 보아도 자연스러운가?
마치며: 조화롭게 연결된 글과 삶
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4-2 수익의 분배
4-3 환금
4-4 운용의 투명성
4-5 부대비용
4-6 과세문제
5. 뮤추얼 펀드의 장점
5-1 뮤추얼 펀드의 장점
5-2 뮤추얼 펀드의 안전장치
6. 뮤추얼 펀드에 투자시 고려사항
6-1 고려사항
6-2 뮤추얼 펀드에 투자절차
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방법이 개발되지 않음
4. 장기간에 걸쳐 기업을 평가 자문하기 어려움
5. 영국과 싱가폴의 경우 산업통상부와 협력하여 기업의 적극적 참여 유도함. 우리나라의 경우, 이를 위한 분위기 형성 필요
6. 인증보다는 보다 ISO9000시리즈, 말콤볼드리
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문의 노사관계법」, 서울 : 한국노동연구원, 1997.
조흥순, “한국 교원의 단체교섭에 관한 연구”, 고려대학교 석사학위논문,1996.
한국교원단체총연합회, 「미국교원단체의발전동향에관한연구」, 서정화 외,1999.
--------------------, 「교원의사회
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절의 통사적 특징을 고안하는 방법이 무엇인가를 찾아내는 일이 시급하다.
참고문헌
김영선·권경희 공저, 「현대 국어 복합문의 통사론」, 한국문화사, 2000
남기심, 「현대 국어 통사론」, 태학사, 2001
이익섭·임홍빈 공저, 「국어문법론」,
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문법 교육이 최우선으로 고려할 대상이 아닐 수 있다. 그렇기 때문에 이런 교육 배경에서 한국 내 한국어 교육 기관에서는 학생들의 흥미와 관심을 위주로 한다.
Ⅳ. 참고문헌
강현화이미혜(2020), 한국어교육학개론, 한국방송통신대학교출판
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요건
Ⅴ. 특허침해의 판단방법
1. 문언침해(literal infringement)
2. 균등침해(infringement by doctrine of equivalent)
Ⅵ. 특허침해의 주의사항
1. 특허권자 입장
2. 침해자 입장
Ⅶ. 특허침해의 사례
1. 사건개요
2. 분쟁경과
3. 판결문의 구성
1) 기
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․ 청소년용 검사의 구성
1. 자극문의 반응 영역(10개 영역)
2. 자극문의 구성
Ⅳ. 실시
1. 실시방법
2. 지시문
3. 질문
Ⅴ. 해석과 평점
1. SCT에서 볼 수 있는 반응유형
2. 해석적 준거
3. 평점
4. 유의사항
Ⅵ. 사례
Ⅶ. 참고
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국어과(국어교육)의 평가
1. 평가 계획
2. 평가 목표와 내용
1) 국어과 평가 목표는 영역별로 다음 사항에 유의하여 설정한다
2) 평가 내용은 다음 사항에 유의하여 선정한다
3. 평가 방법
4. 평가 결과의 활용
Ⅷ. 결론
참고문헌
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