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문법 교육의 목표 정립을 위한 제언", 『국어교육」, 91호, 한국국어교육연구회.
이상태, "따져읽기와 얽어읽기: 고등학교에서의 읽기 지도", 『함께 여는 국어교육」(가을 호), 전국국어교사모임. 1. 서 론
2. 국어교육의 역사
3. 국어교
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5) 작품화하기
Ⅶ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 사례
1. 낱말이어 문장 만들기
2. 낱말 설명하기
3. 낱말 분류하기
4. 낱말 그물 만들기
5. 문단 만들기
Ⅷ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문장 만들기
2. 낱말 설명하기
3. 낱말 분류하기
4. 낱말 그물 만들기
5. 문단 만들기
Ⅷ. 쓰기지도(쓰기교육, 쓰기학습)의 모형
1. 수업 모형
1) 문제 파악
2) 주제설정
3) 취재?구상
4) 기술
5) 퇴고
2. 단계별 수업 모형
1) 문제 파악 단
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고려하는 사항은 ‘교육 프로그램’이 82%를 차지하였으므로 보육시설 관리·평가제도 도입, 유형별 표준 보육과정 정비, 보육교사 양성과정 및 자격제도 정비 등 보육서비스의 질적 수준을 향상시키기 위한 노력이 필요하다.
참고문헌
문혁
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방법개선방안:논술형 및 서술형 평가를 중심으로]. 한국교육과정평가원, 1999.
김수동. [교사의 학생평가 전문성 신장연구의 개요와 향후 발전 방향]. 한국교육과정평가원, 2005.
최연희 외. [중학교 영어·수학 교과서에서의 열린 교육을 위한 수
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검사 사용설명서를 작성한다. 문항제작자의 자격
문항제작 시 고려사항
검사제작 절차 – 이원분류표
좋은 문항의 조건
선택형 문항 -진위형, 선다형, 연결형
서답형 문항 - 논술형, 단답형, 괄호형, 완성형
참고문헌
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고려사항
1. 고려사항
1) 투자패턴
2) 투자전략
3) 펀드 운용기관
4) 투자와 관련된 비용
5) 펀드의 일반사무
6) 리스크 허용도 및 수익기대치
7) 판매회사 선택
2. 뮤추얼 펀드에 투자절차
1) 전화문의 및 영업점 방문
2) 주식매입
3) 가입서
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문장론상의 개념
Ⅲ. 논술의 지도목표
Ⅳ. 논술의 과정
1. 주어진 문제나 자료에 대해 이해한다
2. 자신의 관점을 세운다
3. 적절한 제목과 주제문을 정한다
4. 알맞은 개요를 작성한다
5. 분량을 예측한다
6. 논술문을 집필한다
7. 퇴고
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논술의 글은 증명의 단계가 반드시 필요하다. 수필이 개성과 관조 또는 인간성이 내포된 감성적인 글이라고 한다면 논술문은 ‘지성적인 훈련 과정’이라는 성격을 지닌다.
제2절 - 논증을 다시 엮는 방법
논증을 다시 엮는 방법에는 아래와
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방법
1. 교수·학습 계획 수립의 필요성을 강조하였다
2. 교수·학습 방법을 구체화하여 제시하였다
3. 교수·학습 자료 활용에 대하여 구체적으로 제시하였다
4. 심화·보충에 대한 일반 지침을 제시하였다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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