|
논술교실
400,000
학습교재비
연간 2권×10,000원×20명
400,000
집단미술치료 프로그램
1,200,000
재료비:20명×아동 당 10,000원×12개월
1,200,000
야간보호 프로그램
2,000,000
주5회 x 10,000원 x 40주
2,000,000
지역 멘토 프로그램
4,800,000
상담 및 특별활동 프로그
|
|
|
수 있으며, 학생의 성과물에 대해 전 과정을 평가할 수 있다. 종류 : 수행형, 시험형, 관찰형 Ⅰ. 기초통계
Ⅱ. 규준지향검사의 타당도와 신뢰도
Ⅲ. 준거지향검사의 타당도와 신뢰도
Ⅴ. 학교에서의 측정평가
Ⅵ. 수행평가
|
|
|
문헌
◇ 김태명 외 1명(2008), 우리나라 관세정책·제도의 변천 및 향후과제, 한국경영사학회
◇ 김홍균(2009), GATT/WTO 체제하의 환경분쟁 해결방식, 한국환경법학회
◇ 김중근(2006), 무역공급망 안전과 관세사의 역할, 한국관세학회
◇ 라공우 외 2
|
|
|
기술개발 지원 강화
3) 정보통신 전문 인력 양성
4) 수익모델 개선 및 판로 지원 강화
5) IT벤처기업의 해외진출 지원
3. IT벤처지원정책의 세부내용 및 활용방법
1) IT벤처지원정책의 세부내용
2) IT벤처지원정책의 활용방법
참고문헌
|
|
|
논술형 검사
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기시험
5. 실험실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 및 동료 평가 보고서
9. 연구보고서(project)법
10. 포트폴리오(portfolio)법
11. 기타
12. 반응구성 문항(construct-response question)
Ⅲ. 수행평가의 특
|
|
|
법의 핵심을 논술하시오
I. 율법의 핵심
II. 완성의 의미
III. 율법의 성취
IV. 율법의 원래 의미 회복
V. 그리스도 안에서 이해된 율법
VI. 그리스도의 법
창조의 순서를 설명하고 창조의 하나님에 대하여 설명하시오
1. 만물 창조
2.
|
|
|
법이 사용되어야 한다. 선택형문항(선다형, 진위형, 배합형), 단답식 문항(질문형, 결합형, 완성형), 논술형 문항, 관찰 및 질문법(형식적, 비형식적), 학생자기 평정법(보고서법, 체크리스트법), 토론, 탐구형 문제, 숙제, 프로젝트, 일지 등 교
|
|
|
요인과
세계대전 후의 경제학의 변화 - 54 -
제11장 제1차, 2차 오일쇼크의 요인과 경제학의 변화 - 56 -
제12장 경제학의 변천에서 본
주류와 비주류에 대한 주관적인 견해 - 57 -
제13장 마치며 - 작성소감 - 63 -
참 고 문 헌 - 64 -
|
|
|
법 역사 및 목적
2) 캐나다 보건법의 원칙
나. 캐나다 보건의료체계
1) 보건의료체계의 구성
2) 의료보장 방법
3) 사회보장제도
4) 캐나다 의료공급
5) 캐나다 보건개혁
2. 캐나다 사회보장제도의 현황과 문제점
3. 캐나
|
|
|
법을 설명하였다.
의문점을 문의하도록 환자와 가족들을 격려하였다.
evaluation
환자가 질병에 대해 이해하였고 질병에 대한 궁금증을 문의하지 않았다.
참고문헌
1. www.naver.com
2. http://druginfo.co.kr/
3. 간호진단과 계획, 서울대학교병원, 1. 서
|
|
메뉴펼치기
