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프로그램을 알리고, 부모에 대하여는 부모교육 프로그램을 제공한다. 한편 협력업체의 광고를 실어줌으로써 지역사회기관의 협력을 유도한다.
(5) 기사 활용
지역일간지 및 신문사, 유아관련 잡지사에 프로그램 시작 전 보도자료를 발송한다
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미칠 수 있는 사람을 활용하는 방안을 강구한다.
④ 기존 자원이 활용될 수 있는 여부를 파악한다.
⑤청소년들이 공감할만한 새로운 시청각 자료
⑥ 지속적인 지원 및 법 제정이 필요하다.
제 6단계: 보건 교육 및 방법에 대한 계획
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프로그램중심 또는 특정이론에 기초한 유아교육과정
Ⅱ. 유아교육과정의 이론적 기초
1. 철학적 기초
1) 교육관
(1) 낭만주의
(2) 문화전달주의
(3) 진보주의
2) 유아관
3) 지식론
2. 심리적 기초
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의
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행동 빈도파악
(과제체크)
session. 6
session. 7
환아 및 주양육자
(1명 이상)
해당 주의
5일 이상
과제수행시r
③ 가족성원 전체가 프로그램에 참여한다.
출석체크
(담당 w'er)
session. 1
session. 8
session. 9
가족성원
전체
총 3회중 2회 이상 참여
④ 가족
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행동』사회과학연구제10집, 중앙대학사회과학연구소
9. 사이버 유해환경 파악 및 단속(정통부, 정보위, 경찰청, 교육청)
10. 안정홍(2000)『학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구』서원대교육대학원석사학위논문
관련 사이트
1. 청소년보호
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유형
-부모교육및 참여의 내용
4. 부모교육 프로그램의 운영과 실제
-참여 수준에 따른 부모교육프로그램의 유형 분류
-부모교육 프로그램 계획 시 고려해야 할 사항
-부모교육 및 참여의 어려움과 개선방향
-부모교육 프로그램의 실제
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행동 기능 수준- 훈련과 적용
3. 환경생활 교육 지도자의 자세
1) 가르치기보다 이해하도록 하여야 한다
2) 모든 것을 포용하여야 한다
3) 모든 기회를 놓치지 말아야 한다
4) 체험을 먼저하고 해설을 나중에 한다
5) 즐거움은 배움의 원동력
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프로그램 명
내용
부모 교육I (장기 PG)
부모의 성격과 양육 스타일에 대한 강의, 놀이를 통한 상호작용 방법을 설명하고 직접 시연해 봄
부모교육II (단기 PG)
자신의 놀이발달단계을 알고 그것을 토대로 아이의 발달을 촉진시킬 수 있는 적절
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자료
『사회복지법제론』김귀환 외 13인 공저, 나눔의 집, 2007
『사회복지법원론』송인규 외, EM커뮤니티, 2005
『아동복지론』이소희, 학현사, 2005
2007 국회제출자료 - 아동권리팀 (2007 국정감사자료)
법제처 http://www.moleg.go.kr/
보건복지부 http://w
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프로그램을 하면서 아이들과 더 가까워질 수 있었고, 아이들에게 더 많은 사랑과 관심을 주는 방법을 배울 수 있었습니다. 또한, 센터장님과 선생님들께서 보여주신 열정과 헌신적인 모습은 저에게 큰 영감을 주었고, 저도 앞으로 그런 사회
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