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3. 유아교육의 각종 계획안에의 반영 방안
1) 철학적 입장과 실현 가능성
2) 유아의 행동
3) 진술방식
4) 전개과정
5) 계획안 반영 예시
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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1. 신체경험
2. 물질경험
3. 사회경험
V. 심리운동의 원리
1. 전인적인 원리
2. 아동중심의 원리
3. 의사소통지향적 원리
4. 발달지향적 원리
5. 학습지향적 원리
6. 놀이중심의 원리
7. 융통성의 원리
8. 조화의 원리
* 참고문헌
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활동
실외 놀이기구
실외 골프장
자료실 1) 유치원 관찰기록 보고서
⑴ 유치원 명 관찰일시와 요일, 날씨
⑵ 유아교육기관의 설립자, 연혁, 학급수와 아동수, 교사수
2008학년도 유치원 업무분담표
⑶ 실내 각실 배치도, 관찰학급명 : 영
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(타 기관에 비해 노후)
성인강좌 신규 강좌 등 신설 요망
Ⅳ. 실습활동 사진
20. **. ** (*)
20. **. ** (*)
20. **. ** (*)
20. **. ** (*) 1 표지
2 실습생 유의사항
3 목차 안내
4 실습일지 (실습일자별)
5 모의프로그램 1
6 모의프로그램 2
7 사진자료
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자료를 제작할 수 있다.
움직이는 장면을 정지된 상태에서 관찰할 수 있다.
너무 작아 직접 눈으로 볼 수 없거나 희귀해서 보기 힘든 장면에 대한 시각경험을 줄 수 있다.
교육활동에 다양하게 활용될 수 있다. 동화, 동시, 노래 부르기 등의
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놀이감, 자료들을 다른 사람에게 준다.
② 환경교육에 대한 활동
활동내용
활동의 예
태도와 가치
- 자료를 준비하고 청소하고, 식물을 돌보는 실질적인 책임감을 경 험하도록 한다.
- 학교, 이웃, 지역 사회에서 직업을 갖고 있는 사람과 인터
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프로그램의 미흡
2.보육이력의 전문성 및 질 관리 체계의 미확립
Ⅴ. 보육시설 안전관리 개선 방안
Ⅵ. 외국의 영유아 보육시설 안전관리 현황
1.미국
2.일본
3.스웨덴
<참고문헌>
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보육 활동 기록
3. 아동 발달 관찰 및 평가
4. 부모와의 소통 및 피드백
5. 프로그램 개선 및 보완 사항
6. 놀이 중심의 학습 활동
7. 건강 및 안전 관리
8. 특별 활동 및 행사 계획
9. 아동 개별 성장 기록
10. 팀원 간의 협력 및 역할 분담
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(시설)
Ⅱ. 평가 및 방문 소감
1. 국가의 사회복지사업에서 기관의 역할과 기능
1)핵심 가치와 중점 추진사업
2) 영역별 청소년 지원
3) 청소년동아리활동
4) 청소년자원봉사활동
5) 학교연계활동
2. 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 참고자료
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및 유형
2, 자폐아의 특징과 증상(연구자)
1) Kanner
2) Simmons
3) Wing
4) Rutter
3, 자폐증의 발생 시기
4, 자폐증의 원인
5, 평가(진단)
6, 자폐증의 치료와 교육
◎ 자폐범주성아동 교육 프로그램의 질적 구성 요소
결론
참고문헌
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