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협동학습의 도덕교육적 함의, 사회와 사상 제16호 Ⅰ. 도덕과교육 ICT(정보통신기술)활용학습
Ⅱ. 도덕과교육 역할놀이학습
Ⅲ. 도덕과교육 신문활용학습(NIE)
1. 개념
2. 사례
1) NIE 활동안의 예
2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점
3. 방
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운동의 영역으로 확장하여 나아가느냐, 이런 것들이 계속 문제가 되는데, 특히 세 번째 부류에 심우성, 채희완이 속한다.
참고문헌
김익두, 민속극/전통극 연구의 현황과 과제, 지역민속학회, 2009
박진태, 민속극의 놀이꾼과 구경꾼의 관계를
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연극학회
▷ 김월덕(2000), \"마당극의 공연학적 특성과 문화적 의미\", 한국극예술학회
▷ 김재석(2002), \"마당극 정신의 특질\", 한국극예술학회
▷ 김광억(1989), 정치적 담론기제로서의 민중문화운동 : 사회극으로서의 마당극, 한국문화인류학21
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연극제)
10. http://www.ceramic.or.kr/claudio/list.php?id=material(이천도자기축제)
11. http://www.firefly.or.kr/(무주반딧불축제)
12. http://insamfestival.co.kr/festival/introduce/list.php(금산인삼축제) 1. 축제에 대한 이론적 고찰
1) 축제의 개념과 특성
2) 축제의 역할
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놀이의 중요성
조형활동은 넓은 의미로 많은 재료를 매개로 한 창조적 활동으로 그리기, 꾸미기, 만들기, 조소, 조형놀이, 감상의 영역이 있다. 주변의 여러 가지 재료와 폐품을 활용하고 유아들의 흥미와 욕구를 만족시킬 수 있고 모양이나
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운동 후 회복속도에 미치는 효과, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원
김상국 외(1985) : 운동과 건강, 서울 : 도서출판 대한미디어
박해용(1985) : 단전호흡이 상태불안 완화에 미치는 영향, 석사학위 논문, 서울대학교
이선아(2001) : 한국전통
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사고 능력을 배양하는 데 기여한다.
또한, 놀이는 사회적 기술을 학습하는 데 필수적인 역할을 한다. 아동은 놀이를 통해 또래와의 협동, 갈등 해결, 규칙 준수와 같은 사회적 기술을 자연스럽게 익힌다. 예를 들어, 놀이 과정에서 서로의 의견
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놀이의 특징을 종합해 보면, 연령이 증가할수록 신체운동놀이는 세련되어지고 단순한 놀이에서 복잡하고 점차적으로 다양한 놀잇감을 이용하게 되면서 창의적이고 구체적인 놀이를 한다. 또한 혼자놀이에서 연합놀이, 협동놀이 순으로 발달
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전통의 현대화에 대해 강한 거부감을 드러내었던 민속학자 중의 하나였다. 그는 민속극회 남사당(1963년 발족)의 대표로서 다음과 같은 입장을 밝힌다.
민속극 놀이를 했던 유랑 예인 집단인 남사당을 만든 것은 근대화를 밟는 신극에 전통극
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운동 및 활동적인 놀이를 위한 놀잇감
2) 조작구성 놀잇감
3) 탐색 놀잇감
4) 극놀이를 위한 놀잇감
5) 창의적 표현을 위한 놀잇감
4, 5세 유아의 발달에 적합한 놀잇감
(1) 4～ 7세 유아의 발달적 특성
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 언어
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