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운동놀이(예: 딸랑이, 종, 모빌)
사물을 이용한 놀이, 탐색놀이(예: 쥐는 놀잇감, 블록, 밀고 끄는 장난감, 촉감과 소리가 다양한 놀잇감)
연습놀이, 대근육운동 놀이(예: 복합놀이기구, 미끄럼, 그네, 오르기기구, 균형대)
가상놀이, 상징놀이(예
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보상과 축제의 시간
Ⅵ. 수학교육(수학과교육) 문제해결학습
1. 적용의 교재
2. 문제 해결 학습
Ⅶ. 수학교육(수학과교육) 놀이중심학습
1. 의의와 특징
2. 효과
3. 과정
1) 준비
2) 실시
3) 결과 토의
4) 게임 사례
4. 순서
참고문헌
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놀이, 촌극 교육등 가열차게 전개되는 노동운동과 결합한다.
(5) 평가
마당극의 선두주자인 임진택을 중심으로 마당극에 대한 평가가 이루어진다. 마당극은 열린 연극, 관중이 주인이 되는 새로운 연극으로 마당극의 기본원리로서 ‘공동창
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놀이지도. -류경화 외2- [태영 출판사]
신교육 심리학 -이용남 외7- [학지사]
다중지능에 관한 최근 연구 동향 분석 -강인숙- [숭실대 교육대학원]
[교육전남] 2000년 12월호
EBS 다큐프라임 5부작 \"아이의 사생활\" (4부-다중지능) †서론----------
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운동, 그리고 청년문화 - 노래5집, 한울 출판사
김영주(1994), 한국 사회 노래 운동의 전개 과정, 지성사
노동은, 한국인의 음악 감성과 미래
서울신문(1991), 국내대중음악의 문제점 진단
이영미·김창남, 운동권 노래의 전개과정과 노래운동의 전
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2005 1. 속악가사와 소악부의 세계
1.1. 속악가사의 성격
1.2. 처용가
1.3. 동동
1.4. 상저가
1.5. <가시리>, <서경별곡>, <청산별곡>의 성격
1.6. 소악부
1.7. 참요의 문제점
2. 설화, 무가, 연극의 양상
2.1. 설화
2.2. 무가
2.3. 연극
참고문헌
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극화, 형식을 갖춘 연극 공연으로 특정 집단과 작업할 수 있음. 글이 영상으로 기록하는 것도 좋지만, 비디오로 녹화하는 것이 좋다.
공연이 끝나고 심리적 요소들을 검토.
* 디자이너 역할
-세상 기법으로 사적인 체험을 표현. 작업 과정과
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평가, 창지사 2012 1. 발달적 특징
1) 신체 및 운동발달
2) 정서 및 사회성 발달
3) 인지발달
4) 언어발달
2. 보육목표와 내용
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
참고문헌
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연극에서는 흔히 이러한 작위성이 너무도 쉽게 극적 타당성을 획득한다. 그것은 그의 연극이 늘상 시작부터 철저한 ‘허구의 놀이’라는 것을 전제하고 들어가기 때문이다. 3명의 인물이 만나는 극중 병실은 치료를 위한 공간이 아니라 국가
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)의 교육적활용
Ⅶ. 만화의 교육적활용
Ⅷ. 그래픽 머드게임의 교육적활용
1. 협동/경쟁적인 문제해결
2. 과정과 결과에서의 학습 부산물 공유
3. 주제별 학습(United-subject education)
4. 동기부여를 통한 지속적인 학습 효과
참고문헌
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