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언어적 기술을 발달시킬수 있는 기회를 제공한다.
(5)자연의 소리를 경험한다.
문제64.어린이를 주체로 상연되는 연극은? (1)
(1)동극
(2)명작극
(3)번역극
(4)행사극
(5)창작극 2009년1학기정규 :: 아동문학 :: 기말고사 :: 예상문제집
01 ~ 64
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놀이와 짧은 글짓기
4) 실험 실습
5) 음악활동
6) 기타자율학습
4. 놀이지도
1) 실내놀이
2) 실외놀이
3) 민속놀이
Ⅶ. 영국 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 사례
1. 운동경기
2. 음악활동
3. 클럽활동
4. 기타활동
Ⅷ. 방과후교육(
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놀이 할 수 있네!”라고 하자 웃으며 “네!”라고 대답한다.
만2세 OOO관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
갓 모양의 틀에 스티커를 붙여 갓 모자 꾸미기를 한다. 전통문양 스티
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놀이> 언어놀이2 * 촉감 책 놀이-영아를 위한 그림은 4~5장 정도로 천 소재, 견고하고 가벼운 책, 영아용 촉감책을 선택하고 세척 가능하며 그림은 밝은 색상으로 친근한 사물, 동물, 사람을 묘사하고 한 쪽 면에 하나 또는 소수의 사물이 그려
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놀이- 2004 5.2일 기사 이형섭 기자
-마음의 틀 하워드 가드너
@ 참고 사이트
http://www.edu4ts.net 다중지능이론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 누구인가?
2. 전통적인 지능관
3. 다중지능에서의 지능이란?
4. 다중지능 이론의 개념
1) 다중지능 이
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놀이, 다음 2일은 체력 활동, 그리고 마지막 1일은 협동과 사회성 발달을 위한 공동 분담 활동의 세 분야로 나누어 실시하도록 설계하였다.
(1) 기능 발달과 놀이
기능의 개선에 도움이 되고 놀이의 즐거움을 맛볼 수 있다.
(2) 체력 활동
외모와
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연극, 재봉, 수예, 공작, 인형 극, 영화감상
④ 신체적 레크리에이션: 수렵, 낚시, 하이킹, 등산, 소풍, 골프, 각종 스 포츠, 수영
⑤ 취미적 레크리에이션: 장기, 바둑, 수집, 사진술, 놀이, 연 날리기, 꽃 꽂이, 당구, 도자기 만들기, 라디오, TV
⑥
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공작활동 : 꽃꽂이, 수예공작, 미술공작, 종이공작, 목공작 등
7) 연극, 영화활동 : 아마추어 연극, 인형극, 악극, 영화감상, 시나리오 작성 등
8) 관광 및 여행 : 고적답사, 명승지 순례, 단풍놀이, 지리탐사 등 Leisure
1.레저(여가)의 개념
1)
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놀이, 다음 2일은 체력 활동, 그리고 마지막 1일은 협동과 사회성 발달을 위한 공동 분담 활동의 세 분야로 나누어 실시하도록 설계하였다.
기능 발달과 놀이 : 기능의 개선에 도움이 되고 놀이의 즐거움을 맛볼 수 있다.
체력 활동 : 외모와 체
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운동이 참다운 기업문화가 아니라는 것이다. 1 머리말
2. “교과서”를 잃어버린 일본인
3. ‘확대지향’형 일본의 조건
4. 한국과 일본 무엇이 다른가(한국문화와 일본문화의 이질성)
5. 맺음말 : 일본인(특히 일본기업)에게 告하
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