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가르침.
-몸소 말과 행동에서 모범이 되어 실천함.
-자녀들에게 부모 섬기는 도리, 형제간에 우애하는 도리, 친척 간에 화목하는 도리, 친구 사귀는 도리, 자식 기르는 도리, 재물 아껴 쓰는 도리 등을 가르침. 교수란?->
1.교수의 과정
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으로 생각되어 왔다. 즉, 교직은 성직과 다름이 없다고 여겨져 왔다. 우리나라에서는 교직을 성직이나 노동직보다는 전문직으로 보는 경향이 강한데 훌륭한 교사가 갖추어야 할 요건의 차원에서 보면, 교사의 지적인 특성보다 정의적 특성과
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훌륭한 가르침은 없을 것이며 가장 존경받는 교사의 자리에 서게 될 것이다.
5. 삶을 돌아봄
갈 4:19 나의 자녀들아 너희 속에 그리스도의 형상이 이루기까지 다시 너를 위하여 해산하는 수고를 하노니
바울은 떨어져 있으면서도 자신의 양떼
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어버이의 삶이다
4. 교육함과 철학함
5. 학교, 사유하는 공동체
6. 교육의 원칙
7. 가르침은 자기만족이 아니라 자기 부정이다
8. 우리가 바라는 스승상
9. 훌륭한 교사는 손에 든 책을 가르치지 않는다
10. 교사의 기본 소양에 대하여
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가르침을 먼저 실천하시기 원하신다. 그래서 우리가 가르치는 어린이들이 우리들의 삶을 통해 주님을 체험하기 원하신다. 교사는 가르침을 실천하는 사람이다.
하나님께서 기뻐 하실만한 좋은 교사, 훌륭한 교사, 유능한 교사, 하나님께 인정
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