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가르침.
-몸소 말과 행동에서 모범이 되어 실천함.
-자녀들에게 부모 섬기는 도리, 형제간에 우애하는 도리, 친척 간에 화목하는 도리, 친구 사귀는 도리, 자식 기르는 도리, 재물 아껴 쓰는 도리 등을 가르침. 교수란?->
1.교수의 과정
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교육학용어사전, 하우동설, 1995 Ⅰ. 시민교육의 내용
1) 포용적 시민성을 위한 시민교육
2) 다원적 시민성을 위한 시민교육
3) 반성적 시민성을 위한 시민교육
4) 행동적 시민성을 위한 시민교육
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및 인지발달에 미치는 영향, 교육문화연구 2016
http://www.riss.kr/link?id=A102131725
박경순, 정신분석 이론적 시각에서 고찰한 심리 발달 과정, 청소년학연구 2016
http://www.riss.kr/link?id=A102952571
이숙정, 특수교육학에 수용된 피아제 발달단계 모델에 대
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교육학. 교육과학사 목차
1. 교수설계의 개념
1) 교수설계의 역사적인 배경
2) 교수설계의 의미
2. 교수설계의 원리
1) 데이비스(Davis, 1974)교수설계 과정에 적용될 수 있는 원리
2) 가네와 브릭스(Gagne' & Briggs, 1979)에 의한 교수설계
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분석 및 인물 선정
Ⅲ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 사례
1. 가상 인터뷰하기
2. 인물의 입장에서 자서전 쓰기
Ⅳ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 방법
Ⅴ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 성과
Ⅵ. 인물학습(역사
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및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육과정 분석
2) 학생 분석
3) 학습 자료 선정
4) 학습 자료 제작
5) 학습 자료 활용
6) 평가와 피
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교육학회 심포지움자료. 한국특수교육학회. 17～45.
이소현(1994). 자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127～157.
이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육. 서울:
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학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
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이론 ................................... 43
제 3장 연구 방법 ........................................ 49
3.1. 연구 대상 및 범위 ................................ 49
3.2. 연구 분석의 기준 ............................... 52
3.2.1. 의문문의 분석 ............................
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이론 18
1. 거래사례비교법(시장성 평가) 18
2. 원가법(비용성 평가) 24
제4절 Hedonic 가격함수 26
제5절 회귀모형 및 방법론의 기초이론 29
1. 분산분석 29
2. 다중회귀분석 33
제6절 선행연구 동향 36
제3장 기초분석 37
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및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 상벌사항
5. 기타 (특기사항)
수학, 연구계획서
6. 석사, 박사 진학 시 희망 연구분야 및 연구계획
7. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
8. 석사, 박사 이후의 계획 (박사진학, 취업, 유학 등)
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분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생
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교육학 불평등 해소를 위한 포괄적 교육학 프로그램 개발 29
1. 연구 배경 및 필요성 29
2. 연구 목적 30
3. 연구 내용 및 방법 30
4. 기대 효과 및 의의 32
5. 연구 일정 32
6. 결론 32
? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 33
기초 이론
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분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 64
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 74
? 영어교육학을 전공하는 대학원 입시준비 학업계획서 1500자 81
1. 학업 및 연구 배경 85
2. 학업 목표 86
3. 학업 및 연구 계획 86
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분석과 연구능력을 검증하는 문제분석 179
가. 기출문제의 패턴 탐색 179
나. 기출문제의 패턴탐색과 답변 198
다. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 200
? 교육학 이론의 기본을 검증하는 문제 200
? 면접에 기본을 갖추어야 하는
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