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놀이시설의 중요성
2. 어린이 놀이시설 관리 주체의 법적 의무
2.1 안전 및 보안 규정 준수
2.2 주기적인 시설 점검 및 유지보수
2.3 적절한 시설 운영 및 관리
2.4 적절한 시설 안내 및 교육
2.5 사고 발생 시의 대응 조치
3. 어린이 놀이시
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놀이에 참여하고 협동정신을 갖게 하는 것이 목표였다.
참고문헌
강은주 외 1명, 놀이치료에서 부모의 상담욕구에 대한 조사연구, 한국놀이치료학회, 2010
김경희, 부모-자녀 놀이치료, 동문사, 2002
김종순, 놀이치료가 불안장애 아동의 사고와
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놀이가 유아의 발달에 미치는 영향을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 놀이는 유아의 감각운동 기술과 기본 운동 능력을 향상시킨다.
둘째, 놀이는 표상능력, 조작적 사고, 문제해결의 측면에서 인지발달을 강화시켜 준다. 놀이는 탈중심화, 조망
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놀이활동을 말한다.
4. 운영의 제한
가. 유치원에서는 통합적 놀이활동은 5개 생활 영역의 교육과정 내용을 통합한 놀이 활동으로서 건강, 사회, 표현, 언어, 탐구생활의 전 영역과 관련된 조형놀이, 극놀이, 관찰놀이, 게임활동, 전통놀이 등을
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놀이 ①의 도전과 병행하여 실시하였다. 대상자에게 칭찬 등의 촉진은 전혀 주지 않았으며, 매 중재별로 8회기부터 10회기까지 시도하였다.
(3) 접촉치료놀이 산책(신체접촉산책)
접촉치료놀이 산책은 각 중재별 3단계에 적용되는 놀이로 접촉
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놀이는 신체활동의 즐거움을 느끼게 한다. 유아는 놀이를 하면서 신체를 움직여야 한다. 놀이를 통해 유아는 신체가 올바르게 성장하고 기본적인 운동능력이 발달하게 된다.
둘째, 사고력과 창의력을 길러준다. 놀이를 하면서 얻는 다양한 경
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놀이행동
Ⅱ. 놀이체험
1. 우리놀이
2. 우리놀이의 특성
3. 교육적 가치
4. 선행연구의 고찰
1) 선행연구 내용 분석
2) 선행연구 분석 결과 활용
Ⅲ. 놀이활동
1. Edutainment 형 통일교육 : 게임, 퍼즐풀이, 퀴즈, 민속놀이 등
2. 협동학습을
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운동 능력과 기능을 형성해 간다. 다양한 놀잇감을 통해 사물에 대한 개념이 형성되고 언어가 발달하며 주위 환경에 대한 끊임없는 탐색과 추리로 과학적 추리력, 사고력, 문제 해결력, 탐구력, 창조력 등이 발달한다. 놀이가 유아의 통합적
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놀이의 중요성이 강조되는 이유는 놀이가 유아에게 있어서 생활 그자체일 뿐 아니라 동시에 학습과 발달에 필수적인 것이기 때문이다. 놀이를 통해 자연스런 방식으로 앎의 지평을 넓혀 가며 감각운동적인 능력과 기능을 형성해 간다. 또한
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놀이를 통한 초등학생의 영어 의사소통 능력 신장 방안, 석사학위논문, 한남대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 역할 놀이
2. 유아의 역할 놀이를 위해 놀이실내영역 구성
3. 유아의 역할 놀이를 위해 놀이자료
1) 3세
2) 4
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