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놀이에 규칙을 잘 이해하고 활동할 수 있다. 그래프의 가족 수를 비교하며 분석할 수 있으며 다양한 수 조작 활동을 할 때 어려움이 있으면 끝까지 해보려고는 하나 답을 찾지 못한 경우에는 답을 보고 해결한다. 2학기 발달평가 만 3세 17
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놀이를 즐기며 대근육 움직임을 크고 작게 시도하고 방향과 속도를 조절하여 자유롭게 신체 균형을 유지한다.
의사소통
더불어 지내기 위한 의사소통 방법을 인식하고 이를 표현할 수 있다.상황에 따른
적절한 의사소통과 또래와 상호 의사
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전통문화
우리나라와 다른나라의 춤과 악기
우리는 모두 하나
12월 주제
겨울의 날씨
겨울의 동식물
겨울의 놀이와 안전
즐거운 크리스마스
1월 주제
지구가 아파요
지구를 위해 뭘 할 수 있을까
2월 주제
설날
한 살 더 먹었어
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공구 도구세트,가게 은행등 놀이에 필요한 기구도구,간단한 과학적 개념을 길러줄 수 있는 놀잇감리듬/전통 악기,이야기 녹음 테이프등. 1. 서론
2. 본론
1. 놀이시설 및 놀이안전
2. 놀이 안전교육의 목표
3. 놀이사고의 원인과 내용
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집중 과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 동기과정
2. 상호결정론
3. 대리학습 및 조건화
4. 자기조정 및 자기효능
1) 자기조정
2) 자기효능
5. 관찰학습의 전형
1) 고전적 대리적 조건형성
2) 동시학습전형
3) 무시행학습전형
4) 동일시전
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창의성 검사
III. 칠교판 창의성 검사
D. 창의성 발달에 관련 요인
I. 민감성의 훈련
II. 직관적 사고의 존중
III. 동화의 기능
IV. 장난감의 역할
V. 놀이의 역할
VI. 지능과 언어의 기능
VII. 창의성 훈련 프로그램
* 참고문헌
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저 / 교육과학사 / 2016 창의성(창의력)을 증진시킬 수 있는 방안
I. 민감성의 훈련
II. 직관적 사고의 존중
III. 동화의 기능
IV. 장난감의 역할
V. 놀이의 역할
VI. 지능과 언어의 기능
VII. 창의성 훈련 프로그램
* 참고문헌
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자원
3. 동기적 자원
4. 환경적 자원
B. 창의성을 발달시킬 수 있는 방안
I. 민감성의 훈련
II. 직관적 사고의 존중
III. 동화의 기능
IV. 장난감의 역할
V. 놀이의 역할
VI. 지능과 언어의 기능
VII. 창의성 훈련 프로그램
* 참고문헌
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전통적인 자녀양육 및 교육관이 더 이상 자녀양육 및 교육의 지침이 될 수 없게 되었다. 한인간의 성장과 교육에 많은 사람이 관여하지만 그 중 특히 부모는 가장 우선적인 교사라고 할 수 있다. 부모는 자녀의 인생에 대한 총체적인 책임이
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전통놀이)
4. 정보윤리교육
Ⅷ. 초등학교 재량활동의 실제
1. 활동 영역 선정
2. 활동 운영 단위 결정
1) 활동 집단 운영 단위
2) 프로그램의 운영 단위
3. 시간 운영 및 장소 활용
1) 시간 운영
2) 장소 활용
Ⅸ. 초등학교 재량활동의 창
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