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문화운동을 통해 민주적·평등한 가족문화 조성, 가족 단위의 여가·놀이문화 확산, 합리적인 가정의례 문화 조성, 세대 간 화합·친족관계 정립 등 가족공동체문화를 형성할 수 있도록 가정단위의 문화운동 사업을 하며,
④ 가족지원서비스제
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청소년을 위한 비엔날레>가 열리고 있지만, 어린이나 청소년을 위한 교육적 프로그램의 성격보다는 소모성 페스티발에 그쳐 아쉬운 점이 있다. 교사나 학생을 위한 수업 환경으로의 제공이나 현대 미술 작품의 이해의 맥락에서 이루어졌다
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청소년은 자기 존재에 대한 의문을 해결하려고 애쓰며 그 해답이 월지 않기 때문에 고민하고 방황하게 된다. 즉, 불행한 어린 시절의 경험이나 현재의 사회 환경 때문에 젊은이 가 정체감 발달에 실패하면 이것은 Erikson이 말하는 '정체감 위기
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청소년이 즐기는 시설개발과 장년층을 위한 놀이기구와 휴식공간
5) 재방문 유도하는 프로그램개발: 외국의 평규이용횟수 10회, 우리나라 재방문횟수 4회
6) 휴식공간의 확대: 시설간의 연속성과 휴식공간의 배치필요
7) 버스를 기다리는 방문
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청소년은 자기 존재에 대한 의문을 해결하려고 애쓰며 그 해답이 쉽지 않기 때문에 고민하고 방황하게 된다. 즉 불행한 어린 시절의 경험이나 현재의 사회환경 때문에 젊은이가 정체감 발달에 실패하면 이것은 Erikson이 말하는 '정체감 위기'
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문화체육시설 부족 문제
고강복지회관과 종교시설이 중심이 되어 지역주민들에게 문화적 혜택을 줄 수 있도록 프로
램을 개발하고 제공해야 할 것이다.
① 정기적인 영화 상영: 한 달에 1회의 영화 상영
② 문화 프로그램에 대한 홍보 활성화
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청소년의 성장에 따른 자기표현 및 우정 증진 수준을 평가하는 새로운 기법을 모색할 계획입니다.
3) 졸업 후 희망
졸업 후에는 상담 전문가로서 다양한 문화적 환경과 특성을 지닌 아동·청소년에게 심리·행동 발달을 평가하는 기법을 적절
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문화주의 교육철학.
4). 신인문주의 교육철학.
3. 몬테소리의 스승들.
1). 이따르
2). 세강.
3). 롬부로소.
4). 세르지.
5). 페스탈로치, 루소, 푸뢰벨.
6). 스승에게 받은 종합적 영향.
4. 저서.
5. 몬테소리의 교육원리.
1). 몬테소리
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학습지도, 특활지도, 놀이지도, 자유선택활동 등이 이루어진다. 방과후 아동보육은 어린이가 보호 받아야 한다는 복지적 입장과 청소년 범죄를 예방하는 차원에서 강조된다.
방과후 아동보육은 어린이가 보호받아야 한다는 복지적 입장과 청
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문화적 배경을 지닌 유아들에게는 부적합하다는 것이다.
비고츠키이론은 수학교육에 있어서 무엇을, 언제, 어떻게 가르쳐야 하는지를 결정하는 데 중요한 이론적 토대를 제공한다. 예를 들어, 미국의 경우 우리나라보다 소수 학습이 더 일찍
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