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자체제작 초대장 홍보
프로그램 평가
프로그램 평가 자료 준비 및 정산서 작성 1. 프로그램 명 : 청소년 대상 방학 중 놀이문화체험 프로그램
2. 목적
3. 목표
4. 진행계획
5. 프로그램 내용 총괄
6. 세부 프로그램 내용
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놀이란 존재하지 않으며, 또한 그러한 놀이공간이 없는지도 모른다. 그렇다면 무엇이 우리의 청소년들에게 이렇게 왜곡된 놀이문화를 갖게 했는가? 어떻게 해야 이런 적극적인 목적을 키울 수 있는 놀이문화를 생산해 낼 수 있는가?
건전한
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Ⅰ.서론
Ⅱ.놀이하면서 즐기는 인간
Ⅲ.한국의 청소년기 놀이문화
1.청소년기에 당면하는 놀이문화
2.청소년기의 놀이활동
3.성인의 놀이 경향
Ⅳ.결론
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놀이란 존재하지 않으며, 또한 그러한 놀이공간이 없는지도 모른다. 그렇다면 무엇이 우리의 청소년들에게 이렇게 왜곡된 놀이문화를 갖게 했는가? 어떻게 해야 이런 적극적인 목적을 키울 수 있는 놀이문화를 생산해 낼 수 있는가?
건전한
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놀이문화를 형성해 나가려는 사회적 분위기 형성과 노력이 우선되어야 할 것이다.
4. 참고문헌
김성봉, 「발달심리학」, 서울 : 법문사, 1967
함종한, 「청소년학원론」, 서울 : 대한교과서주식회사, 1992
정인석, 「사회학」, 서울 : 박영사, 1991
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청소년 전문상담사들이 도박에 대한 전문적인 교육을 이수하여 청소년들에게 질적인 상담과 프로그램을 제공 할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 게임과 도박의 경계와 모호하여 재미로 시작하는 도박이 청소년 놀이문화
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청소년문화론, 21세기사
박진규, 2005, 청소년문화론, 학지사
노용오, 2005, 청소년문화론, 구상
청소년 문화복지, 2005, 인간과 복지 Ⅰ. 청소년 문화의 현실
1. 청소년 놀이 문화와 문화 공간
2. 공유되는 기성세대와의 문화 공간
Ⅱ. 청소
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놀이들은 꼭 필요한 것 같다. 놀이라고해서 무조건 안 좋은 것이고, 공부 시간을 빼앗는 것은 아니다. 전통 민속놀이를 통하여 새로운 것을 배우고 사람과의 유대감을 느낌으로써 현재의 청소년들에게 올바른 가치관을 성립하고 자아실현을
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년들의 여가활동과 문화공간에 대한 이해와 관심을 높이기 위해 청소년들이 직접 견학하고 체험할 수 있는 문화공간을 소개하고 관련된 체험 후기를 작성하는 것에 대해 알아보았습니다.
문화공간 견학은 청소년들이 다양한 문화를 체험하
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 청소년의 사회 문화적 성격
1) 삶의 목표 가치
2) 사회의식
3) 문화의식
4) 행동양식
2. 청소년기의 심리적 특성에 대한 이해
1) 생리 심리적 특성
2) 산업사회의 심리적 특
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