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유대감을 쌓을 수 있는 동시에 어떤 놀이들은 그 영향이 길게 남아 시간이 지난 뒤 미래 진로 선택에 영향을 미칠 만큼이나 강력한 힘을 발휘한다. 1) 아동기 놀이 경험 예시
2) 해당 놀이가 현재에 미치는 영향 분석
3) 놀이의 의의 분석
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의 놀이를 습득해야 새로운 놀이에 대해서도 아이들이 쉽게 다가갈 수 있지 않을까 생각을 해보며 마치도록 하겠다.
4. 참고문헌
김영주 외 (2002). 유아를 위한 전래놀이. 도서출판 양지. 1. 서론
2. 본론
1) 아동기 자주했던 놀이 - 술래잡
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의 모든 과정에서 학생들의 자유로운 상상력과 발표 및 행동이 수용되는 허용적인 분위기가 조성되어야 한다.
셋째, 아동 개개인의 소질과 적성, 능력을 고려한 교육내용과 방법을 다양화 해야 한다. 우리 나라의 초등학교의 교육과정은 지금
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놀이를 통한 자신이 하고 싶어 하는 것을 스스로 결정하고 행동하게 하여 자신의 부족한 이해와 사고의 확장을 위한 교육이 될 수 있도록 뒷받침적인 역할을 하겠습니다. 서론
본론
1.유아기
2.아동기
3.유년기․아동기 시절 놀이의
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의 실태와 문제점, 개선방안에 관한연구. 육아지원연구.
최보철(2012), 우리나라 유아수학 교육과정과 NCTM 수학교육 규준의 내용 분석 및 교사인식, 연세대학교 1. 1) 영유아수학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술하되, 2) 본인의
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