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필요성
Ⅴ. 정신지체아 적응행동의 문제원인
Ⅵ. 정신지체아 적응행동과 치료레크리에이션
Ⅶ. 정신지체아 적응행동과 전통놀이
Ⅷ. 정신지체아 적응행동과 자아존중감
Ⅸ. 정신지체아 적응행동의 향상 방안
참고문헌
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치료)의 합리적 생각과 비합리적 생각
1. 기준
1) 논리적 일치성(logical consistancy)
2) 검증가능성(verifiability)
3) 실용성(pragmatic function)
4) 경직성/요구성(demandingness)
5) 정서적/행동적 결과로 드러나는 파급효과
2. 비합리적 생각의 요소
1) 당
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방법이다. 수량계산을 통해 분류하는 방법은 내담자에 의해서 의식적으로 진행되는 경우도 많다. 치료자가 모래상자 속에서 특정 수량을 인지 할 때 내담자의 의식 속에 수의 어떤 의미를 담고 있는지 탐색하는 것은 중요하다.
질서정연한
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치료방법을 찾아야 한다는 것이다. 아동이 수치심을 느끼지 않고 치료에 임할 수 있도록 미술치료 외에 치료프로그램의 개발이 절실히 필요하다고 느꼈다.
또한 아동의 내면을 책속에 나오는 인물에 투사하도록 하는 과정에서 치료자가 아동
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치료에 사용하기 위한 가장 적당한 기술이다.
참고문헌
◎ 고미영 역(2003), 이야기치료란 무엇인가?, 서울 : 청목출판사
◎ 송성자·정문자(1994), 경험적 가족치료: Satir이론과 기법, 서울 : 중앙적성출판사
◎ 이야기치료의 한국적 적용에 관한
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놀이를 통한) 아동심리치료. 학문사 I. 초등학교 아동을 위한 부모교육
1. 초등학교 아동을 위한 부모교육
2. 부모의 역할
3. 부모교육 프로그램
4. 부모교육의 종류
II. 초등학교 아동을 위한 부모상담
1. 주의력이 집중이 안되는 아이
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치료
1. 약물치료
1) 중추신경흥분제
2) 비중추신경흥분제
2. 심리치료 및 사회기술훈련
1) 놀이치료
2) 사회기술훈련(집단치료)
3. 부모와 교사의 이해와 협조
Ⅵ. ADHD 아동을 위한 대책 및 지원사업
1. 보건복지가족부
2. 학교보건진
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치료를 통한 우울성향 아동의 자아개념, 우울수준, 문제행동 변화 사례연구. 한국아동심리재활학회: 놀이치료연구, 8(2), 49-64.
이금단, 손정락. (2000). 이야기심리치료가 중학생의 자살생각 감소에 미치는 영향. 한국심리학회: 한국심리학회지
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중단시키기 위한 원리
3. 유아가 자율적이고 자주적인 기본생활습관을 형성할 수 있는 실제 사례를 통한 지도 방법
1) 사례 ? 비학습행동
2) 실제 사례를 통한 지도 방법
(1) 정적 강화
(2) 혐오자극
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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진행된다.
따라서 상담자는 경험적 가족치료를 적용하기에 앞서 가족 구성원 개개인과 충분한 유대감을 갖고 상담 자체에 신뢰를 느끼는 과정을 주도함으로써 보다 효과적인 경험적 가족치료가 될 수 있는 기법을 준비해야 한다.
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