|
놀이
Ⅱ. 사회성향상과 미술치료
1. 아동들의 변화
1) 아동1(토끼)
2) 아동2(나비)
3) 아동3(바람)
4) 아동4(공주)
5) 아동5(별)
6) 아동6(연두색 호)
2. 치료목표
3. 문제점
Ⅲ. 사회성향상과 사회성숙도
Ⅳ. 사회성향상과 사회성발달 방법
|
|
|
놀이치료가 ADHD 아동의 문제행동과 자아개념에 미치는 효과”. 석사학위논문: 고신대 교육대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 이해
2. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동
|
|
|
치료자와의 치료적 대화를 통해 풀어나가게 된다.
Ⅶ. 치료특수교육(치료교육)과 놀이치료의 효과
1. 성격발달과 놀이
놀이는 아동의 성격발달에 깊은 영향을 미친다. 놀이는 아동으로 하여금 자신과 환경에 자발적으로 적응하고 통제하도록
|
|
|
동광어린이집
◈ 연 혁
◈ 어린이집 구성도
◈ 치료의 유형
(1) 심리치료(놀이치료, 미술치료)
① 심리치료 목적
② 심리치료 대상자
③ 놀이치료
④ 미술치료
(2) 언 어 치 료
① 언어치료 목적
② 언어 치료 대상자
|
|
|
치료의목표
기본목표
사티어(Satir)의 치료
휘태커 (Whitaker) 의 치료
6. 치료의 기법들
1)가족 조각
2)가족 그림 그리기 기법
3)가족인형극
4)역할놀이
5)정서중심 부부치료
6)내면 가족체계 모델
7. 경험주의 가족상담에 대한 평가
1)이
|
|
|
치료는 개인들이 모여 하나의 집단을 이루어 역동적인 관계에서 변화의 가능성이 커진다는 큰 장점이 있다. 개인의 문제에 대한 자각의 확장과 변화의 동기부여, 행동의 변화 촉진 등의 큰 치료효과를 보인다. 이런 점에서 사회복지에서 클라
|
|
|
치료에 많이 쓰였으면 좋겠다는 바램과 음악치료분야에 있어서 선구자적인 역할을 하게 되었으면 좋겠다는 생각을 했다.
참고자료
1. 『음악치료학』, 최병철, 학지사, 2008
2. 『음악치료 기법과 모델』, 정현주 외 공저, 학지사, 2006
3. 『음악
|
|
|
치료 프로그램을 통한 공격성 감소
4) 또래관계 형성을 통한 공격성 감소
5) 자기조절 능력을 통한 공격성 감소
6) 통합적 독서 프로그램을 통한 공격성 감소
4. 공격성을 줄일 수 있는 가장 효과적인 방법 - 통합적 독서 프로그램
1) 가장
|
|
|
놀이치료학회지(놀이치료연구), Vol.17 No.4 2014
우혜진 <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조상희
|
|
|
행동치료, 놀이치료，가족치료，약물치료 등이 있으며，이러한 몇 가지의 방법을 병행하는 치료가 가장 효과적이다. 약물치료는 항우울제나 안정제 등을 이용해 내면의 우울증과 불안증 등을 치료한다. 하지만 부작용 때문에 필요한 경우가
|
|
메뉴펼치기
