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놀이치료)의 필요성
Ⅴ. 놀이치료(게임놀이치료)의 사례
1. 대화게임(대화판게임)
1) 대상
2) 종류
2. 자아고양게임
1) 종류
2) 대상
3) 치료자의 역할
Ⅵ. 놀이치료(게임놀이치료)의 치료적 요소
Ⅶ. 놀이치료(게임놀이치료)의 효과
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방법 (Thompson & Rudolph 공저)
7. 성격과 행동. 이현수. 학지사
8. 다솜아동청소년 연구소 (http://www.dasomcia.com)
9. 이보연 놀이치료실 (http://www.playtherapy.ne.kr)
10. 부산 아동청소년상담센터 오아시스 (http://www.counseling.ne.kr/)
11. 네이버 백과사전
12. http://
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치료목표가 달성되어 유아가 바르게 성장할 수 있게 된다면 유아가 납득할 수 있는 방법으로 종결을 알리고 놀이치료를 종료하게 된다. 유아가 종료를 받아들일 수 있어야 하며 종료 시 미래에 대해 다루어 주고 확신을 준다.
치료자의 역할
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놀이치료시간이 끝나도 놀이치료실을 떠나지 않으려고 함으로써 저항이나 제한을 시험하고 싶은 욕구를 표현한다. 치료자는 치료실의 불을 끄거나 커튼을 내리는 등의 행동을 통해 놀이치료 시간이 끝났다는 것을 효과적으로 전달하면서 아
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치료 영역
놀이치료 (Play Therapy)
Ⅰ. 놀이치료의 배경
Ⅱ. 놀이치료를 위한 준비
Ⅲ. 놀이치료 과정
Ⅳ. 놀이치료 사례
음악치료 (Music Therapy)
행동수정 (Behavior Modification)
Ⅰ. 행동수정 이론
Ⅱ. 행동수정 방법
Ⅲ. 행동수정 실시과정
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자세를 가지고 질책은 피해주세요.
그 곳에 가지 말라했지! 보다는 그곳에 안가기로 약속했지. 우리가 정한 규칙을 지키자. 1. 정의
2. 원인
3. 역학
4. 분류 및 진단기준
5. 정신지체 아동의 특성
6. 치료 (중재)
7. 해결과제
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치료할 수 없었을 것이다. 바울이 “내 몸을 불사르게 내어 줄지라도 사랑이 없으면 내게 아무 유익이 없느니라.”고 한 것과 같이 사랑은 모든 것을 우선하고 모든 것을 뛰어넘는다. 딥스와 엑슬린의 관계는 환자와 치료자의 관계가 아니라
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놀이치료
1) 인간관
2) 목표
3) 게슈탈트 놀이치료의 초점
4) 게슈탈트 활동 및 기법
5) 치료자의 역할
6) 부모의 역할 1. 이론적 배경
2. 주요개념
1) 게슈탈트(gestalt)
2) 전경과 배경 (foreground & background)
3) 미해결과제(unfinished business)
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놀이치료도 전체 치료 프로그램의 하나로서 이해되어야 한다.
유아의 놀이치료를 위해서는 유아의 발달과 발달상의 문제에 대한 전체적이고 통합적인 이해가 필요하다. 치료자는 놀이의 특성과 놀이가 가지는 고유한 힘을 알아야 하며 이런
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치료자의 무의식적 정신 세계를 이해하여 심리적 장애의 원인을 이해하는 것이고, 또 하나는 심리적 장애의 치료이다. 1. 놀이치료의 원리와 방법
(1) 놀이치료의 원리
1)놀이치료의 정의
2) 놀이치료와 여타 교육이나 치료기법과
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