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치료하기 위한 구체적인 방법
▶ 놀이치료
▶ 칭찬과 벌을 주면서 행동 고쳐나가기
▶ 다양한 장난감놀이를 하게 한다.
▶ 부모의 스트레스를 줄인다
▶ 자폐아 진단을 받았을 때 부모가 해야
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놀이를 하며 이야기를 나눈다.
- 언어발달 장애가 있는 경우에는 언어치료를 시행해야 한다.
- 약물치료는 선택적 세로토닌 재흡수 억제제 계열의 항우울제가 불안을 완화시켜 증상을 호전시키는 효과가 있다. 그러나 약물만으로는 치료가
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. 출처 및 참고자료
♣ 장애 유형-1♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정의
2) 원인
3) 특성
4) 교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
♣ 장애 유형-2♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정의
2) 원인
3) 특성
4) 교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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프로그램들: 초기경험이 이후의 발달을 결정하는데 특히 중요한 역할을
한다는 ‘민감기’ 가설에 근거를 둠
Ⅶ. 문제점과 과제
특히 정신지체를 치료하는 데 있어 약물치료의 방법을 사용할 경우 다음과 같은 문제점을 주의해야 한다.
<주
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방법
① 아이
ⅰ. 1회기 (상담 및 면접)
ⅱ. 2회기 (미술치료)
ⅲ. 3회기 (놀이치료)
ⅳ. 4회기 (강화 및 처벌)
ⅴ. 피드백
② 아빠
ⅰ. 상담 및 설문지
ⅱ. 설문지 결과 설명
ⅲ. 자기효능감 키우기
ⅳ. 직업 훈련
ⅴ. 피드백
5) 사후변화
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단계(마무리 단계)
4) 많이 사용되는 심리극의 기법
가) 분신 기법
나) 빈 의자 기법
다) 역할 교환법
라) 죽음 장면 경험하기
마) 마술 가게에서 마음 사고 팔기
바) 등 돌리기 기법
5) 심리극의 치료적 효과
6) 심리극의 적용
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방법, 약물치료 등의 프로그램을 실시하고 아동에게는 놀이치료, 미술치료등의 기법을 사용하여 심리적 상처를 치유받게 한다. 또한 생활비, 교육비 등의 경제적 지원과 부모교육, 자원봉사자 파견 등 정서적으로 지원하고 일시보호나 가정
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치료자와의 관계에서 형성되는 친밀감을 바탕으로 새로운 애착 형성을 도와주고 자신의 잠재능력을 충분히 발휘하여 사회에 적응할 수 있는 사람으로 성장하게 도와주는 방법이다. 이때 활용되는 치료 도구가 놀이 이고 놀이의 치료적 힘을
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4) 성적 학대
2. 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램 - 인지행동놀이치료 프로그램
1) 심층 면접
2) 프로그램의 구성
3) 프로그램 실시
4) 프로그램의 내용
(1) 도입 단계
(2) 전개 단계
(3) 종결 단계
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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놀이가 정신지체 아동의 규칙습득 및 사회성 기술에 미치는 영향. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
김학미(2011). 가정연계 칭찬 격려 프로그램이 초등학생의 대인관계 및 주관적 안녕감에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위
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