|
방법으로 놀이 관찰평가는 놀이에 나타난 아동의 숨은 의도와 동기, 목적을 이해할 수 있게 하고, 놀이치료자가 아동과 보다 깊이 소통하기 위한 중요한 단서를 찾을 수 있도록 돕는다. 특히 놀이 관찰평가는 어린 아동의 경우 발달수준과 발
|
|
|
치료를 체계화 하였고, 아동중심 놀이치료자의 8가지 기본원칙을 주장했으며, '딥스'라는 사례집을 발간함으로 일반 대중에게 놀이치료의 효과를 널리 알렸다.
2. 아동중심 놀이치료의 치료목표
(1) 아동의 가장 자연스러운 자기표현 방법
|
|
|
의사소통, 놀이 등에서 기능이 지연되거나 비정상적인 부분을 빠르게 인지할 수 있으리라 생각해서 선택하게 되었다. I. 서론
II. 자폐스펙트럼장애 아동의 특성을 고려한 가상 상담 사례 및 가족 연계 방법
III. 결론
IV. 참고문헌
|
|
|
프로그램이 절실히 필요하다.
참고문헌
김민성(2003). 뇌 기억력을 키우다. 지상사.
김영희 외(2005). 집단발달놀이치료. 학지사.
윤미원(2005). 자폐아동의 사례분석을 통한 치료놀이효과. 숙명여자 대학교 대학원.
한성희 외(2009). 장점 중심 특수
|
|
|
프로이드 정신분석이론의 놀이치료방법
1. 놀이치료와 정신분석과의 관계
2. 정신분석적 치료에서의 놀이
3. 치료과정
1) 관계의 수립(establishing contact)
2) 관찰 증진(promote obsevation)
3) 해석의 매개체(medium of interpretation)
4. 치료기법과 절차
|
|
|
치료과정에의 흥미유발과 적절한 통제능력의 배양을 위해 그리고 특정한 치료목적을 위해 게임은 활용된다.
다) 모래놀이
모래상자를 이용한 치료기법은 영국의 소아과의사인 로웬필드(Lowenfeld)에 의해 개발된 방법으로, 모래와 그 위에서 사
|
|
|
놀이기법
내적 통제는 자신의 행동의 통제력을 증가시키고 자기 유능감을 증가시키며 도전적인 행동을 완화시킨다. 아동의 치료에서 중요한 것은 통제인데 도미노 놀이는 내적 통제를 증가시킬 수 있게 도와준다.
풍선 터뜨리기
치료자와
|
|
|
아동심리치료 접근
II. 문제 제기
III. 발달 역사
IV. 치료 및 내용
V. 치료방법 및 과정
VI. 진단
VII. 과도한 밀착
VIII. 분리와 개인화 과정
IX. 공허와 우울
X. 친밀감의 형성
XI. 종결
XII. 종합 및 논의
* 참고문헌
|
|
|
치료방법을 적용하는 것이 중요하다고 생각한다.
<참고문헌>
강위영ㆍ공마리아, 주의력결핍아동의 교육프로그램, 대구대학교출판부, 1998.
김수경, 게임놀이치료가 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제행동 감소에 미치는 효과, 대구대학교
|
|
|
치료의 기법
5. 세션의 구조화
6. 심리극 기법
7. 투사 기법
제 4부 연극치료의 대상과 환경
8. 학교 환경
9. 임상 환경
10. 지역 사회특수대상을 위한 드라마/연극
제5부 연극치료 연구
11. 현행 연구에 대한 검토
12.연극치료 연구
|
|
메뉴펼치기
