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활동을 통한 언어중재가 지적장애아동의 의사소통 기능에 미치는 효과. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
김종숙 (2008) 언어 놀이학습을 통한 말하기 능력 신장 방안 연구. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
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놀이시간마저 교육의 시간으로 인식되어서는 안 된다. 우리가 아이와 신나고 즐겁게 지내는 것만으로도 아이들의 발달에 많은 도움을 줄 수 있다.
4. 참고문헌
이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2004
이숙재, 영유아 놀이 활동,
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학습놀이가 통합된 지식기반경제에서의 생존 전략이다.
6. 국민 기초 기능의 계속적 향상
소수의 하이테크 인력 양성 못지않게 전 국민의 보편적 기초 교육 강화가 요구된다. 지식기반경제 시대라고 하지만 선진국들이 가장 강조하고 있는
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교육체제를 구비해야 한다. 이는 이미 학교교육을 받고 사회에서 활동하고 있는 성인들에게 재교육, 순환교육 등을 실시하여 모든 국민들이 급변하는 새로운 시대적 상황에 적응할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 사회에서는 평생 동안 학습
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학습놀이가 통합된 지식기반경제에서의 생존 전략이다.
1990년대 중반까지 기업들의 인력 조달의 축을 이루어 왔던 “School to Work” 시스템(학교에서 양성된 우수 인력을 공급받고 또 재교육을 대학에 위탁해 근로자의 지식과 기술 수준을 높
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화장실 다녀온 후 각자 스케치북과 크레파스를 챙겨서 자리로 앉기로 해요 학급명 : 민들레반
대상연령 : 4세
주제 : 동물
활동명 : 동물원 놀이 (역할)
활동명 : 동물 병원
활동시간 : 10분
활동인원 : 소집단
활동대상 : 만4세
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학습 효과를 위한 교육심리학, 임규혁, 학지사
피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 대한 연구, 김윤화, 2005
도덕적 자율성 개발방법에 관한 고찰(장 피아제를 중심으로), 최관의, 1996 Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 피아제의 인
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과제였다.
Ⅵ. 참고문헌
학교학습 효과를 위한 교육심리학, 임규혁, 학지사
피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 대한 연구, 김윤화, 2005
도덕적 자율성 개발방법에 관한 고찰(장 피아제를 중심으로), 최관의, 1996
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교육 목표
⒋ 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용
-1) 놀이
-2) 프로젝트
-3) 시민 자질 교육
-4) 일과구성
-5) 환경구성
⒌ 레지오 에밀리아 접근법을 이용한 활동
⒍ 레지오 에밀리아 보육·교육기관 구성원의 역할
-1) 교사
-2) 교
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의의 대표적인 학자
1) 피아제
2) 비고츠키
5. 구성주의 유아교육의 특성
6. 구성주의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 인식, 불균형 및 학습
3) 문제 제기 및 문제 해결
4) 문제 제기, 문제 해결 및 교육
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