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1. 자해 / 상동행동의 정의상동 행동
명백한 적응기능 없이 발생하며 자신에게 감각송환 (sensoryFeedback)의 목적으로 행해지는 지속적이고 반복적인 행동
자해 행동
자신에 의해 유발된 개인의 신체적 손상을 초래하는 행동
자해 / 상동행동의
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김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 언어발달
III. 사회적 발달
1. 자아개념과 주도성
2. 성역할 인식
3. 놀이의 발달
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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활동에서는 유아의 돕기 행동이 높게 나타났다. 협동놀이를 통한 집단 게임에서는 상호 의존적이고 협력적이며 규칙에 따르는 행동을 증진시켰으며, 또 역할놀이를 통한 활동에서도 타인의 입장을 이해하는 데 도움을 주었고, 특히 인식력이
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가족
1
나는 특별해요.
11
기계와 도구
1
우리는 여러 기계들을 사용해요.
2
나의 몸을 보호해요.
2
우리에게 편리함 줘요.
3
우리 가족을 소개해요.
3
컴퓨터에 대해 알아 보아요.
4
부모님을 도와드릴 수 있어요.
4
기계와 도구를 안전하게 사용해
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활동 혹은 집단활동으로 구성하여 교육을 하고 있다. 이러한 활동은 유아의 경험과 발달수준, 계절, 흥미, 유치원 일과 운영의 원리를 고려하여 자율적으로 교사가 계획한다. 요약하면 생활주제와 주제를 중심으로 환경 구성, 자유선택활동,
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집단의 분위기를 바꾸거나 집단원들의 피로를 풀고 주위를 환기시킬 수 있는 김밥말기, 인간 실 풀기, 기차놀이와 같은 신체활동 기법도 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그
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활동-크기, 형태, 모양, 수 등과 같은 개
념을 가르치기 위하여 유아의 능력에 따라 교사에 의해 선택된다.
이 활동은 개념의 발달을 확장하고, 강화하기 위하여 옥외에서 역시 활동할 수 있다.
11:15 집단토론-그날의 활동을 회상하고 토론한다.
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활동
팽이치기
씨름
준비물
제기에 끈을 달아서 보내주세요,팽이1개
가정통신
★ 10월을 열며 원에서는 \'우리나라\'를 알기 위한 여러 가지 활동을 해보고 있습니다, 우리나라를 상징하는 것과 우리 나라만이 갖고 있는 독창적인 춤과 놀이,
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활동을 해 본다. 즉, 휘파람 부는 사람이 되거나 개가 되어 산책하는 모습을 표현해 본다.
◆ 음악을 들은 느낌을 그림으로 표현해 볼 수도 있다. 그림을 그리는 동안 배경 음악으로 본 음악을 들려주는 것이 좋다.
Ⅶ. 독서교육(수업, 학습)활
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활동 시간을 창조적으로 이용하지 못한 데에서 부터 비롯된다.
개인의 잠재능력이 좌절되었을 때 흔히 파괴적인 행동이 나타난다. 청소년에게 있어서 여가의 의미는 성인의 여가와는 다르다. 성인에게는 휴식의 뜻이 있으나 청소년의 여가활
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