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활동 구성 능력
6. 아동관찰 및 평가 능력
7. 문제행동 및 갈등 상황 대처
8. 부모와의 의사소통 및 상담
9. 동료 및 팀워크 역량
10. 직무 이해 및 책임감
11. 직장 내 윤리 및 인성
12. 보육 관련 법규 및 정책 이해
13. 직무 적응
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교사로서의 부모
2) 학습자로서의 부모
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅵ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인관계
2. 의사표현 능력
3. 집단 적응 활동
Ⅶ. 자폐아와 편식
Ⅷ. 우리나라 프로그램 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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가족형성, 집단활동, 직업에 대한 관심으로 옮겨가게 된다. 이 시기의 중요한 특징은 생산적으로 활동하거나 깊은 사랑을 하거나 성적 오르가즘을 느낄 수 있는 능력이 형성된다는 것이다.
생식기 (Genital Stage) : 부모로부터의 독립성
*사춘기
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가족형성, 집단활동, 직업에 대한 관심등으로 옮아감
▶ 중요한 특징
: 생산적 활동, 깊은 사랑, 성적 오르가즘을 느낄 수 있는 능력 형성 정신분석이론 - Freud
<제 2절 기본가정>
<제 3절 주요개념> - Freud의 관점변화
1. 경제적 모델
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활동을 통해 가족과 함께 하는 시간이 늘어남에 따라 자녀교육에 대한 더불어 사는 태도와 우리 전통문화를 사랑하는 마음을 기를 수 있어야 한다. 1. 서론
2. 본론
1) 인성교육의 의미
2)인성지도의 필요성
3)인성 지도의 발전적
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집단 활동
·바퀴의 자국을 활용하여 여러 가지 길을 만든다.
바퀴 자국으로 그리기
·바퀴를 탐색한다.
t: 바퀴는 왜 필요할까?/ 두드려보자/ 무엇으로 만들어졌을까?
·바퀴로 그림을 그릴 준비를 한다.
t: 친구들과 의견을 모아서 어떤 색으로
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가족의
역할을 이해하며, 역할놀이를 할 수 있다.
* 집단활동에 소극적이며, 놀이에 참여하지 않는다.
* 시작한 활동을 완성하지 못한다.
* 극놀이에 관심은 가지나, 옆에서 구경만 한다.
* 사진 찍는 포즈를 취하는 것으로 보아 상징놀이를 할
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집단활동
BRWON ENGLISH
이 마트
시장놀이
체육
BRWON ENGLISH
리트미
뮤직
실외활동 및
일상생활 관련활동
★ 발로 밟고 느껴요.
★ <대체활동> 촉감 징검다리 건너기
점심 및 휴식
★ 선생님께 ‘잘 먹겠습니다.’하고 인사해요.
★ 누워 쉬면서
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활동의 감독
√
7
2. 일상적인 아동의 감독
√
7
3. 훈육
√
6
4. 교사-아동 상호작용
√
7
5. 아동간 상호작용
√
7
평 균
6.8
3. 다른 전문가로부터의 조언을 받지 않음
<ㅇ 유치원 실외 및 실내 사진>
화장실
화장실 문
우리나라 지도
실외 놀이
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대한 수정 보완이 필요하였다.
이러한 점들을 반영하여 유아들이 활동 시 더욱 흥미를 느껴 볼 수 있도록 놀잇감 수준을 다양하게 준비해보아야겠다.
출결사항
및 결석사유
현원
출석
결석
결석원아 및
사유
* 안유하 (가족여행)
17
16
1
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