|
집단 활동, 행동수정, 심리 역동 활동, 심리극, 음악ㆍ미술ㆍ놀이 치료 등을 통해 효율적으로 이루어질 수 있도록 다양한 노력을 기울여야 할 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김선희 (2000). 학령기 아동의 행동문제 유형에 따른 위험요인과 보호요인
|
|
|
놀이치료의 목적
5. 놀이치료 유형 및 이론에 의한 분류
1) 정신분석적 놀이치료
2) 분석적 놀이치료
3) 아동중심 놀이치료
4) 부모 놀이치료
5) 치료놀이
6) 인지행동 놀이치료
7) 가족 놀이치료
8) 집단 놀이치료
9) 생태학적 놀이치료
10
|
|
|
물·`모래 놀이가 확장되도록 한다. 2. 유치원과 친구
3. 나와 가족
4. 우리 동네
5. 동식물과 자연
6. 건강과 안전
7. 생활 도구
8. 교통 기관
9. 우리나라
10. 세계 여러 나라
12. 봄·여름·가을·겨울
11. 환경과 생활
연령별 놀이 활동
|
|
|
활동관찰 및 기록)
4) 필요시설 및 장비(이하 정신장애인, 편마비장애인 프로그램에 공동 적용)
① 활동실 : 소집단 활동을 할 수 있는 실내 공간
② 장 비 : 원형탁자, 의자, 각종 놀이기구(음악, 미술 및 공예, 신체활동,
인지활동 기구 등), 음
|
|
|
)의 영역
Ⅵ. 유아 레크레이션(유아 레크리에이션)의 집단활동
1. 인사
2. 친밀감
3. 친밀감, 대화
4. 바라보기
5. 표현
6. 공동 놀이
7. 공동놀이
8. 공동 놀이
Ⅶ. 유아 레크레이션(유아 레크리에이션)의 유의사항
참고문헌
|
|
|
놀이가 어땠는지 기분을 물어 본다.
어떻게 하면 제기차기와 투호를 잘 할 수 있었는지 이야기 나누어 본다.
가족이나 친척들이 모였을 때 민속놀이를 하도록 일러준다.
◎활동 효과 : 우리 나라의 민속 놀이를 알려주므로 우리나라에 대한 관
|
|
|
놀이
자유 놀이를 통해 아동은 사건·생각·관계를 통제할 수 있음
그 예로 음악치료 놀이는 음악치료사와 아동이 함께 노래 부르거나 악기를 연주토록 하면서 아동의 기분을 향상시킬 수 있음
7) 놀이의 평가
치료적 놀이는 환아의 간호계획
|
|
|
놀이치료의 프로그램
1. 놀이 프로그램의 작성
1) 프로그램의 구조
2) 놀이 프로그램 과정안
2. 놀이 프로그램의 적용
Ⅳ. 놀이치료와 모래놀이치료
1. 정의
2. 치료 목표
3. 치료적 의의
4. 치료 형태
Ⅴ. 놀이치료와 조작놀이활동
Ⅵ.
|
|
|
집단활동
<언어-말하기>
우리의 놀이약속
<미술활동>
‘나’ 신문
만들기
<게임활동>
주사위놀이
<야외활동>
산책
<예절교육>
차와 예절
(茶禮)
특기교육
새 한자 익히기
영어
미술
영어
음악
독서지도
*약속책 읽기
*공부
|
|
|
가족기능 강화 및 사회적 지지체계의 강화
빈곤아동들은 자주 부모의 부적절한 양육행동, 지도감독 및 가족문제로 인하여 부정적인 영향을 받는다. 따라서 보호자를 비롯한 빈곤아동 가족에 대한 다양한 지원서비스가 필요하며, 학교사회복
|
|
메뉴펼치기
