만0세 5명 1학기 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (종합발달평가 포함)

소개글

만0세 5명 1학기 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (종합발달평가 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

표현했다. 우리 조금만 더 하고 밥을 먹어보자고 이야기하니 빼지않고 식사를 이어갔다. 반정도 먹은후에 다시 턱받이를 빼달라고 표현해서 빼주었다.
놀이활동.
유희실을 기어다니며 탐색하던 OO는 풍선에 관심을 보이더니 풍선을 높이 들고 교사 쪽으로 풍선을 던진다. 제법 비슷한 위치로 풍선을 던질 수 있었다. 풍선을 다시 던져 주자 풍선을 따라 기어가며 소리를 지르며 여러 번 풍선놀이를 한 후 쿠션 공을 굴려 주니 풍선은 던져 버리고 쿠션 공에 관심을 보이며 한동안 공을 주거니 하며 놀이 하였다.
놀이활동.
OO가 도트 물감을 들고 종이에 찍는다. 종이가 금방 채워지자 교사가 전지를 바닥에 붙여 제공한다. 전지 위에 도트 물감을 자유롭게 찍는다. 이후 선 긋기를 하며 도트 물감을 다양한 방법으로 활용한다. 옆에서 이를 관찰하던 OO가 다가와 곁에서 함께 도트 물감을 찍더니 서로 색칠한 선을 따라 가며 즐겁게 놀이에 참여한다.
1학기 종합발달평가
사운드 북에서 소리가 남을 인지하고 교사에게 누르기를 요청한다. 음악에 반응하며 신체 움직임으로 음악을 들은 느낌을 표현하며 교사에게 원하는 바를 비언어적으로 요청할 수 있다. 평소 아빠와 함께 공놀이를 즐긴다고 한다. 그래서 그런지 손에 잡히는 놀잇감은 다 손을 높이 들어 던지는 행동을 하였다. 안전상 문제가 될 수 있으므로 던지는 놀이 보다는 굴리는 놀이로 전환하여 지원 해야겠다. 다양한 미술재료에 관심을 가지고 놀이에 직접 활용해본다. 자유롭게 찍거나 그려보며 도트물감의 특징을 알아볼수 있으며 친구와 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.
만0세 OOO 1학기 관찰일지

키워드

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