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노래(Solfege)
2. 동작, 감상(Movement, Audition)
3. 연주(Ensemble)
Ⅷ. 유아 음악교육의 교수학습방법
1. 감상하기 전 준비 활동
2. 선곡
1) 리듬이 중요시된 곡
2) 유아가 상상 할 수 있는 곡
3) 음악을 들려 주는 방법
4) 표현하는 방법
참고문헌
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활동소개
활동명: 복도에서 아장아장
활동명: 고리던지기 게임
활동명: 공 굴리기
활동명: 팥주머니 가지고 움직여 보기
활동명 장님놀이
[2] 도형
1. 도형
2. 도형 개념의 발달 과정
3. 도형의 내용
4. 도형 개념 지도 방법 및 활동소개
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고든법
Ⅸ. 브레인스토밍의 주의사항
Ⅹ. 브레인스토밍의 사례
1. 4단계 과정
1) 1단계 : 문제 사태제시
2) 2단계 : 정보의 공유
3) 3단계 : 윷놀이 자리 배치 및 시행
4) 4단계 : 소감문 작성
2. 교수?학습 과정안
참고문헌
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상황을 표현해볼 수 있니?
확장활동
[조형] 바다 속 세상 꾸미기
[게임] 바다 속 생물 카드 뒤집기
[수/조작] 바다 낚시 놀이
유의사항
바다 속 생물이 되어서 신체를 표현하는 것을 어려워 하는 유아는 옆에서 적절한 상호작용을 통해 도와준다
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활동하는 동료봉사자들과 유기적인 협조는 어떠한가
봉사기관의 운영취지에는 적합했는가(담당자와의 관계 등)
봉사활동의 어려움 및 대상자의 상황에 대하여 전문과들과 충분한 논의를 하였는가
Ⅲ. 맺는 말
자원봉사자들에게 있어 인간
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활동’ 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 유머감각 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시하고
3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. ‘유머감각’에
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놀이
전체가 개별로 섞이면서 신체적인 접촉을 통하여 만남의 시간을 가질 수 있도록 유도한다.
9. Feed Back 과 Closing 단계
☞ 피드백 및 종료
시작부터 지금까지의 일련의 활동에 대한 의미성 부여 및 내면화의 과정으로 놀이세계에서의 활동
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통합적 접근방법이란 건강에 관련된 지식이나 기술, 태도를 가르칠 때 언어, 과학, 숫자, 그리기활동, 음율활동 등 분리된 교과로 교육하는 것이 아니라 아동들이 항상 경험하는 일상생활의 구체적 상황을 통해 필요한 지식, 태도, 기술 등을
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통합적 접근방법이란 건강에 관련된 지식이나 기술, 태도를 가르칠 때 언어, 과학, 숫자, 그리기활동, 음율활동 등 분리된 교과로 교육하는 것이 아니라 아동들이 항상 경험하는 일상생활의 구체적 상황을 통해 필요한 지식, 태도, 기술 등을
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놀이>
준비물 : 버스와 택시 모형, 호루라기, 버스표, 신호등, 교통 순경모자, 정류장 표시판
방 법 :
1. 사전 활동
- 교사가 미리 교실바닥에 테이프를 이용해 교통도로를 만들어 놓는다.
- 유아들과 버스와 택시를 본 경험을 이야기한다.
2.
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